【问题1】当您准备来智悲德育发心时，最大的顾虑是？【多选】
（1）不敢或不会讲课
（2）信仰不同，难以融入
（3）担心不被家庭、社会理解
（4）不善于与儿童沟通交流
（5）工作生活压力大，时间精力不够
【问题2】您所在地区安排了哪些教师培训活动：【多选】
（1）集训
（2）弟子规自修或共修
（3）听课
（4）试讲
（5）教案研读
（6）提交培训总结或工作总结
【问题3】团队安排的集训，包括哪些内容？ 【多选】
（1）上师开示
（2）发展历程、组织架构
（3）理念
（4）礼仪
（5）岗位职责
（6）安保
【问题4】对于弟子规另解，您是如何学习的？ 【多选】
【问题5】对于弟子规另解，您希望如何学习？ 【多选】
【问题8】团队有没有安排专门的岗位，比方教师培训专员，统筹教师培训工作？
【问题9】若在全国智悲德育培训部设置培训专员，分片区对各地区的教师培训工作予以帮助，并采集各地鲜活的培训经验。您认为：
（1）不需要
（2）可有可无
（3）一般必要
（4）很有必要
【问题10】黄老师的德育启蒙，您认为（多选）： 【多选】
（1）讲得很深
（2）很有帮助
（3）暂时对教学帮助不大
（4）很喜欢听
（5）12次讲座，太长
（6）听不懂
（7）不想继续再听
【问题11】不计算仪轨播放时间，每次讲座的时长，您认为最合适的是：
【问题12】不计算仪轨播放时间，每次讲座的互动时间，您认为最合适的是： 【多选】
（1）15分钟
（2）30分钟
（3）若现场气氛好，可适当延长
【问题13】智悲德育讲座频率，您认为每周最多安排几次合适：
（1）1次
（2）2次
（3）3次
（4）3次以上
【问题14】讲座分为主题和系列讲座，系列讲座较长，一般三次以上。每周日为常规讲课时间，人数较多。今后计划在周日尽量安排主题讲座，且内容为大家急需的；系列讲座尽量转移到周一到周五，或录像后放到网络学堂。
（1）赞同
（2）不赞同
（3）都行
（4）没想好
【问题15】经典与素养类讲座，比方论语、大学的讲解等，您认为：
（1）不需要
（2）可有可无
（3）一般必要
（4）很有必要
【问题16】重要的讲座内容，后续可能做成一套系统的、不断更新的课程体系。您认为：
（1）不需要
（2）可有可
（3）一般必要
（4）很有必要
【问题17】这套课程体系，以后可能挂到网络学堂，循环播放，您认为： 【多选】
（1）没时间听
（2）很好
（3）会让部分老师不珍惜
【问题18】这套课程体系，也有可能传到荔枝（APP应用）等不同的平台，或建立专门的数据库，供大家采用不同的方式学修。您认为：
（1）不需要
（2）可有可无
（3）一般必要
（4）很有必要
【问题19】这套课程体系，后续可能根据内容的重要程度，分成必修和选修，并规定不同的学分。选修课中，每年也要修够一定的学分。您认为：
（1）不需要
（2）可有可无
（3）一般必要
（4）很有必要
【问题20】地区有新老师发心，会要求老师至少修完课程体系中的必修课。您认为：
（1）不需要
（2）可有可无
（3）一般必要
（4）很有必要
【问题21】对教师培训的效果，今后若有机缘，将分批对老师进行考核。您认为：
（1）不需要，各地自行掌握
（2）可有可无
（3）一般必要
（4）很有必要
【问题22】对教师培训的效果，您认为采用哪种方式合适？
（1）在线笔试
（2）YY讲考
（3）笔试+ YY讲考
【问题23】除了集训、弟子规自修或共修、听课、试讲、教案研读、提交培训总结或工作总结内容外，您所在地区还安排了哪些培训内容？
培训内容
说明：以下问题，分值随着问题的重要性或必要性的增加而增加。请为各项内容的重要性或必要性评分。
【问题25】智悲德育简介：缘起、全国和本地区智悲德育的发展历程、组织架构、班级类型、远景规划等。
（1）0分
（2）1分
（3）2分
（4）3分
（5）4分
（6）5分
【问题26】上师索达吉堪布关于儿童读经的三篇开示。
（1）0分
（2）1分
（3）2分
（4）3分
（5）4分
（6）5分
【问题27】智悲德育的教学理念：要以何种理念贯穿我们的教学。
（1）0分
（2）1分
（3）2分
（4）3分
（5）4分
（6）5分
【问题28】弟子规教学中的传承问题、祈祷加持问题：老师首先要意识到传承的重要，其次在发心中注意祈祷上师三宝加持、护法护佑。
（1）0分
（2）1分
（3）2分
（4）3分
（5）4分
（6）5分
【问题29】如何是一名合格的发心老师：发心老师应具备的基本素质。
（1）0分
（2）1分
（3）2分
（4）3分
（5）4分
（6）5分
【问题30】地区智悲德育：组织、架构与工作流程建设。您认为此内容：
（1）0分
（2）1分
（3）2分
（4）3分
（5）4分
（6）5分
【问题31】开班指南——招生与学籍、道场、教具、人员、安保、新生家长会。
（1）0分
（2）1分
（3）2分
（4）3分
（5）4分
（6）5分
【问题32】开班指南——招生与学籍、道场、教具、人员、安保、新生家长会。
（1）0分
（2）1分
（3）2分
（4）3分
（5）4分
（6）5分
【问题33】地区如何开展发心人员的培训。
（1）0分
（2）1分
（3）2分
（4）3分
（5）4分
（6）5分
【问题34】如何组织家长共修。
（1）0分
（2）1分
（3）2分
（4）3分
（5）4分
（6）5分
【问题35】如何做好教务工作。
（1）0分
（2）1分
（3）2分
（4）3分
（5）4分
（6）5分
【问题37】智悲德育团队文化建设：探讨如何让团队更和合。
（1）0分
（2）1分
（3）2分
（4）3分
（5）4分
（6）5分
【问题38】发心工作与信息化管理：如何利用现代科技，提高发心工作的效率等。
（1）0分
（2）1分
（3）2分
（4）3分
（5）4分
（6）5分
【问题39】教师礼仪与仪表。
（1）0分
（2）1分
（3）2分
（4）3分
（5）4分
（6）5分
【问题40】小班、中班使用指南：按照教案，逐节课梳理。
（1）0分
（2）1分
（3）2分
（4）3分
（5）4分
（6）5分
【问题41】备课问题：如何备好一堂弟子规的课。
（1）0分
（2）1分
（3）2分
（4）3分
（5）4分
（6）5分
【问题42】德育班上课流程。
（1）0分
（2）1分
（3）2分
（4）3分
（5）4分
（6）5分
【问题43】为特殊对象授课的问题，比方智障儿童。
（1）0分
（2）1分
（3）2分
（4）3分
（5）4分
（6）5分
【问题44】课堂教学示范，小班、中班、大班和读经班的上课实况观摩。
（1）0分
（2）1分
（3）2分
（4）3分
（5）4分
（6）5分
【问题45】力行表制作与使用：老师、学生、家长等。
（1）0分
（2）1分
（3）2分
（4）3分
（5）4分
（6）5分
【问题46】如何组织课外活动。
（1）0分
（2）1分
（3）2分
（4）3分
（5）4分
（6）5分
【问题47】沟通艺术，老师与学生的沟通。
（1）0分
（2）1分
（3）2分
（4）3分
（5）4分
（6）5分
【问题48】沟通艺术，老师与家长的沟通。
（1）0分
（2）1分
（3）2分
（4）3分
（5）4分
（6）5分
【问题49】沟通艺术，发心人员之间如何有效沟通，维护和合，提高效率。
（1）0分
（2）1分
（3）2分
（4）3分
（5）4分
（6）5分
【问题50】不同年龄段儿童的身心特点。
（1）0分
（2）1分
（3）2分
（4）3分
（5）4分
（6）5分
【问题51】儿童的身心健康。
（1）0分
（2）1分
（3）2分
（4）3分
（5）4分
（6）5分
【问题52】时间与日程管理。
（1）0分
（2）1分
（3）2分
（4）3分
（5）4分
（6）5分
【问题53】情绪管理。
（1）0分
（2）1分
（3）2分
（4）3分
（5）4分
（6）5分
【问题54】特色技能培训，比方珠心算。
（1）0分
（2）1分
（3）2分
（4）3分
（5）4分
（6）5分
【问题55】下列经典，是计划讲解的：学记、三字经、百家姓、千字文、千家诗、常礼举要、德育启蒙、朱子治家格言、颜氏家训、论语、孟子、大学、中庸、太上感应篇、文昌帝君阴鸷文、老子、庄子、了凡四训、十善业道经、钱穆《国史大纲》。
您认为哪部不需要： ____________
您认为还需要增加哪部经典： ____________