大学生心理健康教育课程的实效性调查研究

亲爱的同学:你好,非常感谢你参与我们的研究,本问卷匿名作答,只用作学术研究,请你放心按照客观情况作答,答案无对错、好坏之分。希望你能够认真作答,再次感谢你的配合!
你的年级
大一
大二
大三
大四
你的性别
女
男
你的专业性质
文科专业
理科专业
贵校大学生心理健康教育课程是
公共必修课程
公共选修课程
未开设
不知道
贵校该课程的学分是
0学分
1学分
2学分
3学分及以上
贵校开始该课程的年级是
大一
大二
大三
大四
大一至大四
贵校该课程每堂课的人数是
30人及以下
30至60人
60至100人
100人以上
贵校该课程安排的学时是
16课时
32课时
40课时
其他
贵校该课程是否有参考教材
是
否
参考教材是否能够满足课堂学习的需要
是
否
贵校该课程的师资构成
心理咨询中心专职教师
马克思主义学院教师
经过培训的辅导员
其他
贵校该课程采取的教学方式是
教师课堂讲授
针对某类主题开展讲座
体验式教学
团体活动
心理短剧或心理电影片段
小组活动
其他
贵校心理健康教育课程内容有
自我认知
情绪管理
人际交往
挫折应对
生命教育与危机应对
学习心理
恋爱心理
性心理健康
其他
贵校该课程考核方式是
考试
大作业
大作业+考试
随堂测试
其他
你认为大学生心理健康教育课程对自己重要吗
非常重要
一般重要
不确定
不重要
你认为大学生面临的困扰主要是
人际交往
挫折应对
恋爱心理与性心理
求职择业
情绪管理
环境适应
沉迷手机、游戏
其他
你认为最该开设该课程的年级是
大一
大二
大三
大四
大一至大四都要开设
你对该课程师资构成的满意度是
非常满意
比较满意
一般
比较不满意
非常不满意
你对该课程教师授课水平的满意度是
非常满意
比较满意
一般
比较不满意
非常不满意
你对该课程选择的教材满意度是(如果没有教材,请忽略本题)
非常满意
比较满意
一般
比较不满意
非常不满意
你认为该课程教授内容如何
非常理论化
比较理论化
非常贴近学生
比较贴近学生
不贴近学生
你对该课程教学方式满意度是
非常满意
比较满意
一般
比较不满意
非常不满意
你认为该课程人数和课时安排是否合理
非常合理
比较合理
一般
比较不合理
非常不合理
你认为该课程课堂氛围如何
非常活跃
比较活跃
一般
比较不活跃
课堂氛围沉闷
你认为学习该课程是否有收获?
是
否
请选择一个选项
选项1
选项2
你认为学习该课程的收获主要有?
情绪管理能力增强
人际交往能力增强
自我意识增强
学会应对压力与挫折
克服心理障碍
获得心理咨询与辅导
恋爱与性知识增加
学习能力增强
心理健康知识增加
比以前更加热爱生活、珍惜生命
其他
你认为该课程课堂人数设置在多少最有效?
30人以下
30人至60人
60人至100人
100人以下
你认为哪种教学方式最有效?
教师课堂讲授
体验式教学
心理短剧或心理电影片段
小组活动
针对某类主题开展讲座
其他
你认为以下哪种教学方法对提高学生参与性更有效?
案例分析法
课堂讨论法
情景扮演法
试听穿插法
情境扮演法
团体辅导训练
知识讲授法

30题 | 被引用3次

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