现代信息技术与中学语文阅读教学深度融合的问卷调查(教师版)

亲爱的老师们:为配合我校市级教育教学微型科研课题《现代信息技术与与中学语文阅读教学深度融合的实践研究》的进行,也为更好地实现信息技术与语文学科内容的有机整合,我们现进行一项关于信息技术在语文阅读教学中应用的调查问卷,它将只占用您宝贵的几分钟时间,您只需要按照你的实际进行填写和选择,您的智慧和经历将对课题的研究有着重要的作用和意义,谢谢您的参与!
您的年龄()
20-30岁
31-40岁
40岁以上
您的教龄()
1-5年
6-10年
10年以上
您经常接触信息技术吗?()
经常接触
偶尔接触
很少接触
不知道什么是信息技术
您认为信息技术的应用是占领教育改革的制高点的提法是:()
言过其实
赶时髦
应该有这样的认识
对这些理论没兴趣
与传统阅读教学相比,您认为在语文阅读教学中使用信息技术是否可改变教学方式?
您使用信息技术开展阅读教学的动机?
为参加教学竞赛或优秀课评比
学校组织要求不得不用
个人兴趣
教学需要
您认为应用好信息技术开展阅读教学的关键环节是:()
教学资源
教学媒体手段
教师能力
课堂教学设计
您认为您在应用信息技术进行阅读教学、研究时,最缺的是什么?()
有用的信息资源
硬件条件
时间精力
合作团体
您认为学校普及和深入运用现代信息技术的主要障碍是:()
领导观念
教师观念
资金投入
教师的时间精力不够
按您的理解,信息技术与语文阅读教学深度融合就是:()
是一种时尚、不清楚信息技术与语文阅读教学深度融合是什么
是现代阅读教学的一种工具、手段或是更有效地开展阅读教学的一种方式
是通过将信息技术有效地融合于语文阅读教学的教学过程来建立新型教学模式
下列说法,您比较认同的是:()
信息技术与阅读教学深度融合就是计算机辅助教学
信息技术与阅读教学深入融合就是计算机辅助学习
信息技术与阅读教学深度融合就是营造新型阅读教学环境、实现新的教与学方式、变革传统阅读教学结构
您认为要有效运用信息技术开展语文阅读教学,自己需要具备以下哪些方面的知识和技能?(可多选)()
计算机的基本操作技能(如Windows)
文字处理等办公软件的使用(如MS-office)
用powerpoint软件制作课件
动画制作
您在开展语文阅读教学时,经常使用的现代化教学设备有:(可多选)()
幻灯
录像、录音等
计算机或白板
基本不用
您在语文阅读教学过程中如何应用信息技术?(可多选)()
备课
多媒体教学
与学生网上交流、辅导
用不着
在借助信息技术,开展阅读教学的过程中,您最担心的是:()
学校信息化教学环境建设不够
怕影响学生考试成绩
怕自身信息技术不强
您的年龄()
20-30岁
31-40岁
40岁以上
您的教龄()
1-5年
6-10年
10年以上
您经常接触信息技术吗?()
经常接触
偶尔接触
很少接触
不知道什么是信息技术
您认为信息技术的应用是占领教育改革的制高点的提法是:()
言过其实
赶时髦
应该有这样的认识
对这些理论没兴趣
与传统阅读教学相比,您认为在语文阅读教学中使用信息技术是否可改变教学方式?
您使用信息技术开展阅读教学的动机?
为参加教学竞赛或优秀课评比
学校组织要求不得不用
个人兴趣
教学需要
您认为应用好信息技术开展阅读教学的关键环节是:()
教学资源
教学媒体手段
教师能力
课堂教学设计
您认为您在应用信息技术进行阅读教学、研究时,最缺的是什么?()
有用的信息资源
硬件条件
时间精力
合作团体
您认为学校普及和深入运用现代信息技术的主要障碍是:()
领导观念
教师观念
资金投入
教师的时间精力不够
按您的理解,信息技术与语文阅读教学深度融合就是:()
是一种时尚、不清楚信息技术与语文阅读教学深度融合是什么
是现代阅读教学的一种工具、手段或是更有效地开展阅读教学的一种方式
是通过将信息技术有效地融合于语文阅读教学的教学过程来建立新型教学模式
下列说法,您比较认同的是:()
信息技术与阅读教学深度融合就是计算机辅助教学
信息技术与阅读教学深入融合就是计算机辅助学习
信息技术与阅读教学深度融合就是营造新型阅读教学环境、实现新的教与学方式、变革传统阅读教学结构
您认为要有效运用信息技术开展语文阅读教学,自己需要具备以下哪些方面的知识和技能?(可多选)()
计算机的基本操作技能(如Windows)
文字处理等办公软件的使用(如MS-office)
用powerpoint软件制作课件
动画制作
您在开展语文阅读教学时,经常使用的现代化教学设备有:(可多选)()
幻灯
录像、录音等
计算机或白板
基本不用
您在语文阅读教学过程中如何应用信息技术?(可多选)()
备课
多媒体教学
与学生网上交流、辅导
用不着
在借助信息技术,开展阅读教学的过程中,您最担心的是:()
学校信息化教学环境建设不够
怕影响学生考试成绩
怕自身信息技术不强

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