幼儿劳动能力前期经验调查表

幼儿劳动行为习惯的培养是劳动教育的核心，是劳动品质养成的关键，幼儿阶段是幼儿接受劳动教育的初始阶段、启蒙阶段和奠基阶段。本学期我们将培养幼儿劳动行为习惯作为教育重点之一，以激发幼儿劳动兴趣，磨练意志品质，提高劳动认知、劳动情感和劳动行为习惯等。幼儿劳动行为习惯的培养是劳动教育的核心。为了更好的培养幼儿的劳动行为习惯，我们需了解幼儿劳动能力的前期经验，请完成以下调查内容！

您孩子的名字

____________

您孩子所在的班级

雏菊一班

雏菊二班

雏菊三班

您的孩子愿意在家做自己力所能及的事情吗？（如整理玩具）

愿意

偶尔愿意

不愿意

您的孩子在家会自己整理玩具、图书吗？

会主动整理

能够在提醒下整理

不会整理

您的孩子在家会帮忙分发餐具、清理桌面吗？

会主动整理

能够在提醒下整理

不会整理

您的孩子在家会自己穿脱衣物吗？

会

需要帮助

不会

你的孩子在家会自己叠衣物吗？

会

需要帮助

不会

在培养幼儿劳动行为习惯的过程中，请留下您宝贵的意见！

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