您与本次调查所涉及的教育机构的关系是？
学生/学员
学生家长
教师/培训师
学校/机构管理者
其他
您所关注的劳动习惯培养主要针对哪个年龄段？
幼儿园 (3-6岁)
小学 (7-12岁)
初中 (13-15岁)
高中及以上 (16岁+)
不特定年龄段
请对当前劳动习惯培养课程/活动的趣味性进行评分（1-5分，1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对当前劳动习惯培养课程/活动的实践操作性进行评分（1-5分，1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
当前劳动习惯培养主要包含哪些形式？（可多选）
课堂知识讲解
校内值日/卫生劳动
家庭劳动任务
社区志愿服务
手工/园艺等技能课程
职业体验活动
其他
您认为劳动习惯培养的主要价值体现在哪些方面？（可多选）
培养责任感与独立性
锻炼动手与实践能力
促进团队协作精神
理解劳动价值与尊重
为未来职业生涯做准备
其他
当前劳动习惯培养的成果评估方式是否清晰有效？
非常清晰有效
比较清晰有效
一般
不太清晰有效
完全没有评估
您有多大意愿向他人推荐当前所在的（或您了解的）教育机构的劳动习惯培养项目？（0-10分）
您认为当前劳动习惯培养存在哪些不足？（可多选）
形式单一枯燥
与日常生活脱节
缺乏系统性和持续性
师资或指导力量不足
安全保障措施不够
家长参与度低
其他
您是否愿意为更优质的劳动习惯培养课程或活动支付额外费用？
非常愿意
比较愿意
视情况而定
不太愿意
完全不愿意
请对教育机构在劳动习惯培养方面的家校沟通效果进行评分（1-5分，1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望未来增加哪些类型的劳动习惯培养内容？（可多选）
生活自理技能（如整理、烹饪）
传统手工艺体验
现代农业或园艺劳动
科技创新与制造实践
社会公益与环保项目
金融理财基础实践
其他
您认为劳动习惯培养对学生/孩子整体综合素质发展的影响程度如何？
影响非常大
影响比较大
有一定影响
影响很小
几乎没有影响
对于提升教育行业的劳动习惯培养效果，您最重要的建议是什么？
您所在的地区属于？
一线城市（如北京、上海、广州、深圳）
新一线/二线城市
三线及以下城市
县城或乡镇
农村地区
我们非常重视您的意见。如果您还有其他任何想法或希望补充说明，请在此填写：