您所在的学段是？
学前教育
小学
初中
高中
职业教育/大学
不适用
总体而言，您对当前学校/机构在培养学生劳动习惯方面的重视程度满意吗？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为目前学校/机构主要开展了哪些形式的劳动教育活动？（可多选）
日常值日/班级卫生
校园绿化/美化劳动
家务劳动指导与打卡
社会公益劳动/志愿服务
劳动技能课程（如烹饪、手工）
职业体验活动
劳动主题班会/讲座
几乎没有开展
其他
您认为学校/机构安排的劳动任务量如何？
过少，几乎没有锻炼
偏少，需要增加
适中，比较合理
偏多，有些负担
过多，成为压力
您如何评价学校/机构提供的劳动工具、场地等条件保障？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在劳动教育中，教师/指导者通常会如何对待学生？
以命令、监督为主
简单布置任务，较少指导
会进行示范和讲解
鼓励探索，并给予积极反馈
与学生共同劳动，平等交流
您认为通过目前的劳动教育，学生主要在哪些方面有所收获？（可多选）
个人卫生与自理能力
珍惜劳动成果，懂得感恩
团队合作精神
掌握了一定的生活/劳动技能
增强了责任感和纪律性
培养了吃苦耐劳的品质
收获不明显
其他
您认为学校/机构对劳动成果（如卫生评比、手工作品）的评价方式如何？
只重结果，不重过程
有评价，但流于形式
过程与结果并重，评价较为合理
以鼓励和展示为主，激发兴趣
几乎没有评价
您觉得劳动教育与学生其他学科学习（如文化课）之间的协调关系处理得如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前劳动习惯培养面临的主要困难或挑战是什么？（可多选）
学业压力大，时间不足
家长重视不够，包办代替
学校资源有限（场地、师资）
安全责任顾虑大
缺乏系统课程和评价体系
学生积极性不高
社会对劳动价值认同度不够
其他
如果0分代表“完全不会”，10分代表“极有可能”，您有多大可能性向他人推荐您孩子所在（或您所知）学校的劳动教育模式？
您希望未来在劳动习惯培养中增加或加强哪些内容？（可多选）
更多生活技能培训（如理财、维修）
深入社区/社会的服务性劳动
与新技术结合的劳动体验（如编程、3D打印）
农业/园艺种植体验
传统文化手工艺传承
职业规划与职场体验
劳动安全与法规教育
其他
您认为家庭在培养孩子劳动习惯中的作用如何？
作用很小，主要靠学校
有一定作用，但配合不够
作用重要，与学校同等重要
作用至关重要，是基础
不清楚
对于如何更有效地培养学生的良好劳动习惯，您有什么具体的意见或建议？
整体来看，您对参与或观察到的劳动习惯培养过程的体验满意度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为劳动教育对学生长远发展（如品格、能力）的影响大吗？
几乎没有影响
影响较小
有一定影响
影响较大
影响非常大
您通常通过哪些渠道了解学校/机构的劳动教育信息？（可多选）
学校通知/家长会
班级微信群/QQ群
孩子口述
学校官网/公众号
公开活动或展示
很少了解
其他
与过去相比，您感觉现在学校对学生劳动习惯的培养是更重视了还是更忽视了？
明显更忽视了
有所忽视
差不多，没变化
有所重视
明显更重视了
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