您所属的教育机构类型是？
幼儿园
小学
初中
高中
职业学校
大学/高等院校
教育培训机构
其他
您在本机构的工作身份是？
学生
教师/辅导员
行政管理人员
后勤保障人员
家长
其他
本机构主要通过哪些形式培养学生的劳动习惯？（可多选）
专门的劳动课程
融入学科教学的劳动实践
日常值日/班级卫生
校园绿化/美化活动
社区服务/社会实践
家务劳动指导与反馈
劳动技能竞赛/评比
其他
请评价本机构提供的劳动实践设施与工具（如清洁工具、园艺工具、手工材料等）的充足性与适用性。（1-5分，1分为非常差，5分为非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前劳动习惯培养的内容与学生的年龄阶段匹配度如何？
非常匹配，难度适中
比较匹配，但部分内容可优化
一般，有时偏难或偏易
不太匹配，经常脱离学生实际
完全不匹配
在劳动习惯培养过程中，教师/指导者的引导和示范作用发挥得如何？
作用显著，指导到位
作用较好，但可加强
作用一般
作用较弱，指导不足
几乎没有发挥作用
您有多大意愿向同行推荐本机构的劳动习惯培养模式或经验？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
您认为当前劳动习惯培养取得了哪些积极效果？（可多选）
学生动手能力增强
学生责任感提升
校园/班级环境改善
团队协作意识加强
珍惜劳动成果，节约意识提高
促进身心健康
未观察到明显效果
其他
您认为劳动习惯培养对学生个人长远发展（如品格、技能、升学就业）的影响是？
有非常积极的正面影响
有一定正面影响
影响不大
有轻微负面影响
有严重的负面影响
您认为当前劳动习惯培养面临的主要挑战或困难有哪些？（可多选）
学生参与积极性不高
家长支持度不够
缺乏系统课程与教材
师资力量或培训不足
时间与学业压力冲突
安全责任风险顾虑
评价机制不完善
经费或资源保障不足
其他
请评价本机构对劳动成果（如清洁后的环境、手工作品等）的展示与认可机制。（1-5分，1分为非常差，5分为非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为劳动习惯培养的评价方式（如计入综合素质评价、颁发证书等）是否科学有效？
非常科学有效
比较科学有效
一般，有待改进
不太科学有效
流于形式，无效
与过去相比，您感觉近年来学校/社会对劳动教育的重视程度变化如何？
您希望通过哪些途径进一步优化劳动习惯培养？（可多选）
开发更丰富的劳动课程与项目
加强师资培训与交流
增加实践基地与资源投入
完善激励与评价体系
加强家校合作与宣传
引入社会力量与资源
其他
总体而言，您对本机构当前劳动习惯培养工作的满意度是？
对于进一步提升教育行业劳动习惯培养的实效性，您还有哪些具体的意见或建议？