您目前所在的机构类型是？
公立幼儿园
民办幼儿园
普惠性托育机构
高端私立托育中心
其他
您所在班级的幼儿年龄段是？
0-1岁（乳儿班）
1-2岁（托小班）
2-3岁（托大班）
3岁以上（混龄班）
您认为机构对托育玩具的总体投入和重视程度如何？
非常重视，投入充足
比较重视，基本满足
一般，投入有限
不太重视，投入不足
非常不重视，严重缺乏
请从1到5分，评价您所在班级现有玩具的数量充足程度（1分=非常不足，5分=非常充足）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请从1到5分，评价您所在班级现有玩具的材质安全性（1分=非常不安全，5分=非常安全）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请从1到5分，评价您所在班级现有玩具的适龄性（符合当前幼儿发展水平）（1分=非常不符，5分=非常符合）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
目前班级玩具主要涵盖哪些发展领域？（可多选）
大肌肉运动（如球类、攀爬架）
精细动作（如串珠、拼插）
感官探索（如沙水、触觉板）
认知与益智（如拼图、形状配对）
语言与阅读（如绘本、手偶）
社会性角色扮演（如娃娃家、小厨房）
艺术与建构（如积木、彩泥、画具）
科学探索（如磁力片、放大镜）
您认为玩具的更新换代频率如何？
非常频繁，能紧跟幼儿兴趣和发展需求
比较频繁，基本能满足需要
一般，部分玩具陈旧
更新缓慢，大部分玩具较旧
几乎不更新
机构是否有明确的玩具清洁、消毒制度并严格执行？
有，制度完善且严格执行
有制度，但执行有时不到位
有简单制度，执行较随意
没有明确制度，但会不定期清洁
基本没有清洁消毒
您认为当前玩具配备最需要改进的方面是？（可多选）
增加数量
提升质量与安全性
增强适龄性与发展性
丰富种类与领域覆盖
改善收纳与管理
增加自然材料/低结构材料
加强玩具与课程的结合
其他
请从1到5分，评价幼儿对现有玩具的整体喜爱和投入程度（1分=非常不喜欢/很少玩，5分=非常喜欢/经常主动玩）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在组织活动时，您是否感觉因玩具不足或不适而受到限制？
经常感到限制
有时感到限制
偶尔感到限制
很少感到限制
从未感到限制
您通常通过哪些渠道获取新的玩具配备想法或信息？（可多选）
机构统一采购
根据教材或课程方案
同行交流分享
专业培训或研讨会
网络平台（如教育类App、网站）
幼儿的兴趣和需求
家长建议
其他
机构在采购玩具时，是否会征求一线教师的意见？
总是会，我们的意见很重要
经常会
偶尔会
很少会
完全不会
如果0分代表“完全不可能”，10分代表“极有可能”，您有多大可能向同行推荐您所在机构的玩具配备方案？
您认为优质的托育玩具对幼儿发展的帮助主要体现在？（请选择最突出的一项）
促进身体动作协调发展
激发好奇心和探索欲
发展认知与思维能力
培养社交与合作能力
支持情绪表达与情感发展
提升语言表达能力
您心目中最理想的一件（或一类）托育玩具是什么？请简单描述其特点及您认为它对幼儿的价值。
您是否接受过关于如何有效利用玩具支持幼儿发展的相关培训？
接受过系统培训
接受过一些培训
接受过零星讲座
几乎没有接受过
从未接受过
您认为在玩具使用过程中，遇到的主要挑战或困难是什么？（可多选）
玩具损坏率高，维护困难
幼儿争抢玩具，引发冲突
收纳整理耗时耗力
玩具玩法单一，幼儿易失去兴趣
难以将玩具与教学目标深度结合
缺乏指导幼儿深度游戏的策略
卫生安全顾虑大
其他
请从1到5分，评价您对自己利用现有玩具开展高质量游戏活动能力的自信程度（1分=非常不自信，5分=非常自信）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为机构在玩具配备方面的预算是否合理？
非常合理，能满足需求
比较合理，基本够用
一般，有些紧张
不太合理，经常不够用
非常不合理，严重不足
对于如何优化您所在机构的托育玩具配备（包括采购、管理、使用等任何方面），您还有哪些具体的意见或建议？