您的孩子目前就读于哪个年龄段？
托班 (2-3岁)
小班 (3-4岁)
中班 (4-5岁)
大班 (5-6岁)
综合考虑，您有多大意愿向其他家长推荐本园的行为习惯培养方式？（0-10分，0分代表完全不愿意，10分代表非常愿意）
请对幼儿园在“生活习惯”（如洗手、用餐、午睡、整理物品）方面的培养效果进行评分。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对幼儿园在“社交礼仪”（如分享、轮流、礼貌用语、处理冲突）方面的培养效果进行评分。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对幼儿园在“规则意识”（如遵守课堂纪律、排队、听从指令）方面的培养效果进行评分。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对幼儿园在“学习习惯”（如专注力、倾听、表达、任务意识）方面的培养效果进行评分。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为，孩子入园以来，在哪些行为习惯方面进步最明显？（可多选）
生活自理能力
文明礼貌用语
情绪管理与表达
同伴交往与合作
规则与秩序感
专注力与倾听能力
卫生习惯
安全意识
您认为幼儿园老师对孩子行为习惯的引导方式主要是？
以身作则，榜样示范
制定规则，严格执行
耐心讲解，鼓励为主
游戏化、情境化引导
多种方式结合
您对幼儿园与家庭在行为习惯培养方面的沟通频率满意吗？
您通常通过哪些方式了解孩子在园的行为习惯表现？（可多选）
老师日常口头沟通
家园联系册/APP
家长会
开放日活动
孩子回家后的表现
与其他家长交流
很少了解
您认为老师在反馈孩子行为问题时，态度和方式如何？
非常专业、有建设性
比较客观、易于接受
一般
有时较为简单直接
很少反馈
您希望幼儿园在行为习惯培养方面，未来可以加强哪些工作？（可多选）
提供更具体的家庭教育指导
增加个性化行为观察与反馈
开展更多相关的亲子活动
加强正面激励措施（如奖励机制）
提升老师相关专业知识培训
创设更丰富的实践情境
目前已经很满意
您在家是否延续并配合幼儿园的行为习惯培养要求？
完全配合，保持一致
大部分配合，偶尔放松
有选择性地配合
家庭有自己的一套方法
很少配合
您觉得，在帮助孩子养成良好行为习惯的过程中，最大的挑战或困难是什么？
您认为行为习惯培养对孩子未来发展的影响程度如何？
至关重要，是未来学习与生活的基础
比较重要，会影响人际交往和适应能力
一般重要，顺其自然即可
不太重要，知识学习更重要
请对幼儿园整体在“家园共育，协同培养孩子行为习惯”方面的表现进行评分。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
关于幼儿园的行为习惯培养，您还有哪些具体的意见或建议？