在过去的学年里，您/您的孩子参与校园活动的频率如何？
经常参加（几乎所有活动都参与）
偶尔参加（参与部分感兴趣的活动）
很少参加（仅参与强制要求的活动）
几乎不参加
您/您的孩子主要参加过哪些类型的校园活动？（可多选）
体育竞赛（如运动会、球类比赛）
文化艺术节（如文艺汇演、书画展）
学科竞赛/知识竞赛
社团活动（如文学社、机器人社等）
社会实践/志愿服务
节日庆典（如元旦、国庆活动）
安全教育/消防演练
其他
请对学校校园活动的总体组织安排（如通知、流程、时间安排等）进行满意度评价。（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对校园活动内容的丰富性和趣味性进行满意度评价。（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对校园活动对学生能力（如团队协作、沟通表达、实践动手等）的培养作用进行评价。（1分作用很小，5分作用很大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为校园活动的时间安排（如是否占用过多学习时间、是否在合适时段举办）是否合理？
您认为教师在活动中的指导与参与情况如何？
教师积极参与并给予有效指导
教师有参与但指导有限
教师参与度较低
教师基本不参与
您认为目前校园活动组织方面存在哪些主要问题？（可多选）
活动形式单一，缺乏新意
活动时间与学习冲突
学生参与机会不均等
活动场地、器材等硬件支持不足
活动内容脱离学生兴趣
组织流程混乱，效率低下
安全措施不到位
其他
您是否愿意在未来的校园活动中承担更积极的角色（如组织者、志愿者、主要参与者）？
非常愿意
比较愿意
视情况而定
不太愿意
非常不愿意
您希望未来学校增加或加强哪些类型的校园活动？（可多选）
科技创新类（编程、机器人、创客等）
户外拓展与体育竞技类
艺术熏陶与审美培养类（音乐、戏剧、美术等）
生涯规划与职业体验类
心理健康与情感教育类
传统文化与非遗传承类
社区服务与社会实践类
其他
从0到10分，您有多大意愿向其他同学/朋友推荐参与本校的校园活动？（0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
对于提升校园活动的吸引力与教育价值，您有哪些具体的建议或想法？
您认为校园活动对营造积极、健康的校园文化氛围的作用如何？
作用非常显著
作用比较明显
作用一般
作用不太明显
几乎没有作用
在活动安全方面（如活动设计、场地安全、应急预案等），您对学校的信任度如何？
您主要通过哪些渠道了解校园活动信息？（可多选）
学校官方通知（公告栏、广播）
班主任/任课老师通知
班级微信群/QQ群
同学/朋友告知
学校公众号/网站
其他
请对校园活动结束后，学校或老师对活动的总结、反馈与表彰工作进行评价。（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
综合考虑学习与活动，您认为当前校园活动的频率是否合适？
频率过高，影响了正常学习
频率适中，劳逸结合
频率偏低，希望增加
不清楚
请回忆一次令您印象最深刻的校园活动，并简要说明原因。
与小学阶段相比，您认为初中阶段的校园活动在深度和挑战性上是否有提升？
有明显提升
有一定提升
感觉差不多
反而有所下降
无法比较
您认为成功的校园活动最重要的三个特质是什么？（请选择三项）
内容有趣，吸引学生
组织有序，流程顺畅
能学到知识或技能
促进同学间的交流与合作
有适当的奖励或认可
给予学生充分的自主权
活动主题有教育意义
其他
如果请您来策划一次校园活动，您最想策划什么主题的活动？请简述您的构想。