您的身份是？
特殊教育教师
学生家长/监护人
学校管理人员
相关支持人员（如治疗师、社工）
其他
请您对当前学生成长档案内容的【全面性】（是否涵盖了学生发展的关键领域）进行评分。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请您对当前学生成长档案内容的【准确性】（记录是否真实、客观反映学生情况）进行评分。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请您对成长档案的【更新及时性】进行评分。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请您对成长档案的【格式设计与易读性】进行评分。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请您对成长档案在【制定个性化教育计划（IEP）】中的支持作用进行评分。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请您对成长档案在【家校沟通与合作】中的支持作用进行评分。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前成长档案记录中最需要强化的学生发展领域是？（可多选）
学业能力
生活自理能力
社交沟通能力
情绪与行为管理
运动与感知能力
职业转衔准备
兴趣与特长发展
其他
您主要通过哪些形式记录或查阅成长档案？（可多选）
纸质文档/手册
电子文档（如Word/PDF）
专用教育管理平台/系统
移动应用/小程序
其他
总体上，您有多大意愿向同行推荐当前的学生成长档案记录体系？（0-10分，0分代表完全不愿意，10分代表非常愿意）
您希望未来成长档案可以增加哪些功能或内容？（可多选）
多媒体记录（照片、视频、音频）
数据可视化图表（成长趋势图）
自动化数据采集与提醒
更便捷的多人协同编辑
与IEP系统更深度整合
面向学生的友好界面（让学生参与）
其他
在利用成长档案支持学生发展方面，您遇到的最大挑战或困难是什么？
您是否接受过关于如何有效记录或使用成长档案的培训？
是，系统且全面
是，但比较零散
否，但希望接受培训
否，且认为不需要
请您对学校或机构在【支持教师/家长做好档案记录】方面提供的资源与培训进行评分。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
对于改进特殊教育学生成长档案记录工作，您最重要的建议是什么？
您认为学生本人参与自己成长档案记录过程的程度应该如何？
应深度参与，是记录的主体之一
应在教师指导下适度参与
主要由教师和家长记录，学生了解即可
学生暂不适合参与
您认为一份“理想”的成长档案，其核心价值应体现在？（可多选）
动态追踪学生长期发展轨迹
为教学决策提供精准依据
促进家校共育与沟通
激发学生自我认知与动力
作为转衔（升学、就业）的重要依据
其他
综合来看，您对当前特殊教育阶段学生成长档案记录工作的整体满意度是？