您目前任教的学段是？
幼儿园
小学
初中
高中
中职/中专
高职/大专
大学/本科及以上
您目前任教的学科领域是？
语文/中文
数学
外语
理科（物理/化学/生物）
文科（历史/地理/政治）
艺术/体育
信息技术/通用技术
职业教育专业课
其他
您的教龄是？
3年及以下
4-10年
11-20年
21年及以上
在过去的两年中，您参加过哪些形式的专业培训？（可多选）
校本培训/教研活动
区/县级集中培训
市级及以上集中培训
网络远程研修
高校/研究机构进修
工作坊或名师工作室
学术会议/论坛
几乎没有参加过
总体而言，您对以往参加的教师培训的满意度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前最需要提升的专业能力领域有哪些？（可多选）
学科前沿知识与教学法
学生心理健康教育与辅导
信息技术与课堂教学深度融合
差异化教学与个性化指导
教育科研与论文写作
班级管理与家校沟通
新课标/新教材的理解与实施
跨学科/项目式学习设计
其他
您更倾向于参加哪种时间安排的培训？
工作日（调课或请假）
周末
寒暑假
工作日的晚上（线上）
都可以，根据内容决定
您更青睐哪种培训形式？
线下集中面授
线上直播互动
线上录播课程（可随时学习）
线上线下混合式
基于工作坊的实践研讨
哪些因素最能激励您积极参与培训？（可多选）
培训内容与教学实践高度相关
培训计入继续教育学时/学分
有知名专家或一线名师授课
提供优质的学习资源与材料
能与同行深入交流研讨
培训后有实践指导与反馈
学校有明确的激励政策
个人强烈的专业成长意愿
您认为目前阻碍您参加培训的主要因素有哪些？（可多选）
教学任务繁重，没有时间
培训内容与实际需求脱节
培训形式单一，缺乏吸引力
学校支持力度不够
家庭事务牵绊
培训信息获取不畅
培训费用或交通问题
没有明显的阻碍
您希望培训的考核评价方式更侧重于？
出勤与学习时长
提交教学设计/论文等成果
进行课堂实践与展示
同伴互评与小组协作
过程性成长记录袋
无需严格考核
如果有一项完全符合您需求的优质培训，您向同事推荐的可能性有多大？（0-10分，0为完全不可能，10为极有可能）
您认为培训成果对您职称评聘的帮助程度如何？
帮助很大
有一定帮助
帮助不大
几乎没有帮助
不清楚
请描述一次您印象最深刻、收获最大的培训经历，并简要说明原因。
对于未来的教师专业培训，您最迫切的一个具体建议或期望是什么？
您是否愿意在培训中担任分享者或助教，贡献自己的经验？
您对自己未来三年专业发展的规划清晰度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您通常通过哪些渠道获取培训信息？（可多选）
学校/教研室通知
教育行政部门网站/公众号
教师专业社群/朋友圈
学术期刊/会议通知
培训平台推送
同行推荐
很少主动关注
您认为理想的单次培训时长是？
半天（3-4小时）
1天
2-3天
一周（5天左右）
一个学期内的系列课程
根据主题灵活安排
如果开放一个“教师培训主题征集”通道，您最想提议的一个培训主题是什么？
您是否愿意为高质量的培训支付一定费用（如学校报销部分后）？
完全愿意
如果内容特别好，可以考虑
不太愿意，希望完全公费
视费用金额而定