您认为当前体育教学面临的主要挑战有哪些？（可多选）
学生体质普遍下降，运动兴趣不高
教学内容与方法相对传统，缺乏吸引力
体育课时被挤占，保障不足
场地、器材等硬件设施有限
教师自身创新知识与能力不足
缺乏有效的教学评价体系
升学压力下，体育不受重视
其他
您认为，到2026年，体育教学的核心目标应更侧重于？
提升学生体质健康测试合格率
培养学生1-2项终身受益的运动技能
激发学生运动兴趣，养成锻炼习惯
融入德育、智育，促进学生全面发展
应对体育中考改革要求
您认为未来体育教学在内容上应重点引入或加强哪些方面？（可多选）
新兴运动项目（如飞盘、攀岩、轮滑等）
传统体育文化（如武术、毽子、舞龙舞狮等）
健康与营养知识教育
运动安全与损伤防护
体能与功能性训练
体育游戏与情境教学
跨学科融合（如体育+科学、体育+艺术）
其他
您对利用智能设备或可穿戴设备（如运动手环）辅助体育教学的态度是？
非常支持，能精准监测数据，提升教学科学性
比较支持，可以尝试部分项目或环节
一般，担心增加负担或流于形式
不太支持，传统教学方式更有效
完全反对
您认为哪些技术手段能有效支持体育教学创新？（可多选）
AI动作分析与纠正系统
VR/AR沉浸式运动体验
在线体育课程与教学资源平台
大数据学情分析与个性化教学
智能体育器材与装备
直播/录播的远程教学与教研
其他
您认为体育教学评价方式应如何创新？
过程性评价为主，关注进步与参与度
引入多元评价主体（学生自评、互评、家长评）
利用技术手段实现数据化、可视化评价
建立学生运动健康电子档案
维持现有以技能达标和体质测试为主的评价方式
您认为在体育教学中融入“跨学科学习”（STEM/STEAM）的可行性如何？
非常高，体育本身蕴含多学科知识
比较高，需要精心设计课程
一般，有一定难度
比较低，缺乏相关资源和培训
非常低，不切实际
您希望获得哪些方面的培训与支持以推动教学创新？（可多选）
新兴运动项目的技能培训
信息化教学工具与平台的使用
创新教学法与课程设计
学生心理与运动动机激发
体育科研与论文撰写
跨学科融合教学案例
其他
您认为学校在体育教学创新上的最大阻力可能来自？
校领导观念与重视程度
经费与硬件设施投入
教师团队的动力与能力
现有课程体系与评价制度的束缚
家长与社会舆论的压力
请评估您所在学校目前对体育教学创新的支持力度（1分为非常不支持，5分为非常支持）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
从0到10分，您有多大意愿在未来的教学中主动尝试并应用新的体育教学理念、方法或技术？
您认为面向2026年，体育教师应具备哪些新的核心素养？（可多选）
信息技术应用与融合能力
课程开发与教学设计创新能力
数据分析与个性化指导能力
跨学科知识整合能力
组织与开展体育赛事、活动的能力
与学生、家长沟通及健康教育能力
其他
请描述一个您心目中理想的、面向未来的中小学体育课场景（例如：上课形式、使用的技术、学生状态等）。
您认为体育教学创新应优先在哪个层面展开？
国家/地区课程标准的顶层设计
校本课程与特色项目的开发
课堂教学方法与组织的改进
课外体育活动与社团的建设
家校社协同育人机制的建立
您希望通过体育教学创新，最终为学生带来哪些改变？（可多选）
显著提升身体素质与健康水平
掌握多样化的运动技能
真正热爱运动，享受运动乐趣
培养团队协作、坚韧不拔等品格
提升自信心与社交能力
建立科学的健康观与生活方式
其他
您对“体育作业”或“家庭体育锻炼计划”常态化实施的看法是？
非常必要，能有效延伸课堂效果
比较必要，但需要科学设计和家长配合
一般，可能增加学生和家庭负担
不太必要，效果难以保证
完全没必要
对于推动2026年中小学体育教学创新，您还有哪些具体的建议或期待？