您当前的身份是？
学员/学生
带教老师/临床导师
教学管理人员
机构管理者
其他
您参与或接触的医疗康养教学培训主要面向哪个层次？
在校学生（本科/专科）
规培/专培学员
在职人员继续教育
新员工岗前培训
其他
请对当前理论教学内容的系统性、前沿性进行评分（1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对当前技能培训（如操作、评估手法等）的实践性和有效性进行评分（1-5分）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前的教学培训方式在哪些方面有待加强？（可多选）
线上课程互动性
线下实操指导
案例教学的深度与广度
新技术（如VR/AR）的应用
培训教材与资料更新
师资授课水平
培训时间安排合理性
请对实习基地（或临床科室）的带教质量与支持力度进行评分（1-5分）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在实习过程中，您认为哪些能力得到了较好的锻炼？（可多选）
临床操作技能
沟通与人文关怀能力
团队协作能力
应急处理能力
病例分析与报告撰写
健康管理与宣教能力
其他
请简要描述一次令您印象深刻的实习经历（正面或负面均可），及其对您的影响。
当前的考核评价方式主要侧重于？
理论知识笔试
技能操作考核
过程性评价（如日常表现、病历书写）
综合性评价（理论+技能+态度）
其他
您认为当前的考核体系能否真实、全面地反映学员的能力水平？（1-5分，1分表示完全不能，5分表示完全可以）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为现有的考核体系在哪些方面可以改进？（可多选）
增加情景模拟考核
引入多站式考核（OSCE）
加强过程性评价权重
考核标准更细化、透明
考核反馈更及时、具体
与职业资格认证更紧密结合
从整体上看，您认为当前医疗康养教学体系培养出的人才，其能力与岗位需求的匹配度如何？
请对教学管理（如课程安排、资源调配、信息沟通等）的效率和规范性进行评分（1-5分）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
基于您的整体体验，您有多大意愿向同行推荐您所参与/了解的这套医疗康养教学体系？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
您认为提升整个教学体系质量，最需要优先投入的资源或改进的环节是？（可多选）
引进高水平师资
更新实训设备与场地
优化课程体系与内容
加强实习基地建设与合作
完善考核与反馈机制
增加经费投入
强化信息化教学平台
对于建立或完善一个科学、高效的医疗康养教学体系，您最重要的建议是什么？