您参与本次调研的身份是？
学生
家长
教师
学校管理者
教育研究者/专家
其他
您认为当前的教育满意度评价（如学生评教、家长满意度调查）在多大程度上反映了真实情况？
完全反映
大部分反映
部分反映
小部分反映
完全不能反映
您认为一份全面的教育满意度评价应包含哪些核心维度？（请选择所有您认为重要的）
教学质量与效果
课程内容与设置
校园设施与环境
师生关系与互动
家校沟通与合作
学生心理健康支持
课外活动与社团发展
学校管理与行政效率
学生个人成长与发展
升学/就业指导服务
在评价“教学质量”时，您认为最关键的指标应该是什么？
学生成绩/分数提升
课堂互动与参与度
学生对知识的理解与应用能力
教师的教学方法与创新性
学习兴趣与动力的激发
请评价“家校沟通”在您心目中的重要性。（1分为非常不重要，5分为非常重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望通过教育满意度评价获得哪些信息？（可多选）
识别教学与管理的优势与不足
为学校改进提供具体方向
了解不同群体（学生、家长、教师）的差异化需求
用于教师或学校的绩效考核
用于向公众或上级展示教育成果
其他
您更倾向于哪种评价频率？
每学期一次
每学年一次
每学年两次（期中/期末）
不定期，根据特定事件或需求开展
实时/持续性的反馈收集
您认为哪种评价方式最能保证反馈的真实性？
完全匿名的线上问卷
实名但有保密承诺的线上问卷
一对一的面对面访谈
小组焦点座谈会
课堂/校园内的匿名意见箱
基于您的经验，您有多大可能向他人推荐当前您所了解或经历的教育满意度评价方式？（0-10分，0为完全不可能，10为极有可能）
您认为当前教育满意度评价存在哪些主要问题？（可多选）
评价指标设计不合理
问题表述模糊或带有引导性
评价过程流于形式，参与者不重视
结果不透明，缺乏反馈与改进
数据收集与分析技术落后
评价结果被滥用（如与奖惩过度挂钩）
未覆盖关键利益相关方
其他
对于评价结果，您认为最理想的公开或反馈范围是？
仅限学校管理层内部
向全体教师公开
向全体学生和家长公开
向社会公众公开
根据不同内容，分层级、有选择地反馈
您认为在评价中，开放式问题（如意见与建议）的价值有多大？（1分为价值很低，5分为价值极高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望未来的教育满意度评价工具在哪些方面进行技术升级？（可多选）
支持移动端便捷填写
提供多语言版本
实现数据实时可视化分析
与学校现有管理系统（如教务系统）对接
增加智能提醒与催办功能
支持更丰富的题型（如上传图片、视频反馈）
具备情感分析等高级文本分析功能
其他
在推动评价结果落地改进方面，谁应承担主要责任？
学校校长及领导班子
各级教育主管部门
全体教师
家长委员会
学生代表组织
需要多方协同，共同负责
对于设计一份理想的教育满意度评价问卷，您还有哪些具体的建议或期望？