您是否居住在长三角地区（上海、江苏、浙江、安徽）？
您的年龄属于以下哪个区间？
18岁以下
18-25岁
26-35岁
36-45岁
46-55岁
56岁及以上
您最近半年内，主要通过哪些渠道接触到汽车相关的信息或广告？（可多选）
电视
网络视频平台（如爱奇艺、腾讯视频）
社交媒体（如微信、微博、抖音）
搜索引擎（如百度）
汽车资讯网站/APP（如汽车之家、懂车帝）
户外广告（如公交站牌、楼宇广告）
线下车展或4S店
亲友推荐
其他
您是否注意到过关于“汽车教育资源公平性”（例如：汽车知识普及、驾驶技能培训、维修技术教育等资源在不同地区或人群中的公平获取）相关的宣传或广告？
是，经常看到
是，偶尔看到
好像看到过，但不确定
没有注意到
如果您注意到过相关广告，您是在哪些渠道看到的？（如果上题选“没有注意到”，此题可跳过或选择“未看到”）
电视公益广告
社交媒体平台信息流广告
短视频平台（如抖音、快手）
新闻客户端
教育类网站或APP
线下活动（如校园宣讲、社区活动）
未看到
这类广告给您的第一印象是什么？
积极正面，很有意义
比较中立，没有特别感觉
有些困惑，不太明白在说什么
没有印象
您认为这类广告在传递“教育资源公平性”这一核心信息上的清晰度如何？（1分表示非常不清晰，5分表示非常清晰）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
观看这类广告后，您是否对“汽车教育资源公平性”问题有了更深入的了解或思考？
是的，有很大启发
有一些了解，但不多
基本没有改变我的认知
完全没有
您认为这类广告对提升公众对汽车教育资源公平性问题的关注度有多大作用？（1分表示完全没有作用，5分表示作用非常大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
这类广告是否改变了您对汽车品牌或相关机构的看法？（例如，让您觉得它们更具社会责任感）
是的，明显提升好感度
有一些正面影响
没有影响
反而有负面影响
您认为这类广告最应该面向哪些目标人群？（可多选）
在校学生（特别是职校、技校学生）
汽车行业从业者或潜在从业者
政策制定者与教育工作者
普通车主与驾驶员
偏远或农村地区居民
所有公众
基于您对这类广告的了解，您有多大意愿向他人（亲友、同事等）推荐或分享这类关于汽车教育资源公平性的信息或倡议？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
您未来是否愿意参与或支持与汽车教育资源公平性相关的公益活动（如捐赠书籍、担任志愿者、分享知识等）？
您认为，要提高汽车教育资源公平性广告的效果，最需要在哪些方面进行改进？（可多选）
增强广告的创意和吸引力
选择更精准的投放渠道
内容更具体、更贴近实际需求
增加成功案例或故事的展示
明确告知公众可以如何参与
增加广告的投放频次
其他
您认为，在长三角地区，不同城市或城乡之间在获取汽车教育资源（如专业培训、进修机会、最新技术信息）方面是否存在明显差距？
存在很大差距
存在一定差距
差距不大
没有差距
不清楚
对于促进长三角地区汽车教育资源的公平分配，您有什么具体的建议或想法？