您目前居住在华南地区的哪个省份/城市？
广东省
广西壮族自治区
海南省
香港特别行政区
澳门特别行政区
其他
您的身份是？
在校学生
学生家长
中小学教师/教育工作者
高校教师/研究人员
普通公众（非教育相关职业）
其他
在过去半年内，您是否接触过关于促进“数码电子教育资源公平性”或“教育数字鸿沟”的广告或宣传内容？
频繁接触
偶尔接触
听说过，但没太注意
完全没有接触过
您是通过哪些渠道看到或听到这类广告/宣传的？（可多选）
电视/广播
社交媒体（如微信、微博、抖音等）
新闻网站/APP
线下海报/宣传栏
学校/教育机构通知
亲友分享
其他
这些广告/宣传内容给您留下的整体印象是？
非常积极，印象深刻
比较正面，有一定印象
感觉一般，印象不深
比较负面
完全没有印象
您认为这些广告/宣传在“清晰传达教育资源公平性问题”方面做得如何？（1分表示非常差，5分表示非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为这些广告/宣传在“引发您对教育公平问题的关注与思考”方面效果如何？（1分表示完全无效，5分表示非常有效）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
观看广告/宣传后，您是否更愿意支持或参与促进教育资源公平性的行动？
是的，非常愿意
有一定意愿
没有明显影响
不太愿意
完全不愿意
您认为当前关于“数码教育资源公平性”的广告/宣传，主要存在哪些不足？（可多选）
内容空洞，缺乏具体案例
说教意味过重，不够吸引人
传播渠道单一，覆盖面窄
目标群体不明确
未能提供具体的参与或支持途径
其他
您认为，针对“缩小城乡/区域间数码教育鸿沟”这一主题，哪种广告形式可能更有效？
真实故事/案例纪录片
数据可视化信息图/动画
明星/专家代言倡导
互动性强的线上H5或小游戏
线下公益体验活动宣传
您认为，推动数码教育资源公平，责任主要在于？（单选，请选择您认为最重要的）
政府及教育部门
学校与教师
互联网科技企业
社会公益组织
学生家庭自身
需要全社会共同努力
如果有一项旨在为偏远地区学校捐赠平板电脑/建设数字教室的公益项目广告，您会？
详细了解并考虑捐款/参与
会关注并转发支持
看看而已，不会深入参与
不感兴趣
请用1-2个关键词描述，您心目中理想的“教育资源公平”广告应该具备的特质。（例如：真实、温暖、有行动力等）
未来，您是否希望看到更多关于教育公平议题的公益广告？
对于在华南地区更有效地推广“数码电子教育资源公平性”理念，您有什么具体的建议或想法？