您目前工作的学校类型是？
城市重点/示范学校
城市普通学校
县城/乡镇中心学校
乡村学校（含教学点）
其他
您所在的学校，目前学生人均可接触的数码设备（如电脑、平板）情况如何？
非常充足，基本可以满足1：1使用
比较充足，可以满足小组或轮流使用
一般，仅能满足部分课程或活动使用
比较缺乏，设备数量严重不足
几乎没有，基本没有可供学生使用的设备
您所在学校的网络覆盖与稳定性如何？
非常好，覆盖全面且网速快、稳定
比较好，能满足大部分教学需求
一般，偶尔会不稳定或速度慢
比较差，经常不稳定或覆盖不足
非常差，几乎没有可用的网络
您个人在日常教学中，使用数码电子教育资源（如课件、在线平台、教育软件、数字教材等）的频率是？
每天使用
每周使用数次
每月使用数次
偶尔使用（每学期数次）
几乎不使用
您通常使用哪些类型的数码电子教育资源？（可多选）
国家/地方智慧教育平台资源
商业付费教育资源库
免费开源教育资源网站
自行制作或改编的课件/素材
学科专用软件或APP
在线互动工具（如问卷、协作白板）
其他
您对目前可获取的、适合您所在地区/学段学生的数码教育资源的内容质量（如科学性、适配性、趣味性）满意度如何？(1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为，在应用数码教育资源时，面临的最大挑战是什么？
硬件设备（电脑、平板、投影等）不足或老旧
网络条件差，影响资源获取与使用
缺乏优质、适配本地教学的资源内容
自身信息技术应用能力不足
学生家庭缺乏设备或网络支持
教学时间紧张，无暇整合数字资源
学校缺乏相关激励或支持政策
您最希望通过培训提升哪些方面的能力？（可多选）
优质数字教育资源的检索、筛选与鉴别能力
利用信息技术工具（如PPT、视频剪辑）制作教学课件的能力
利用在线平台（如智慧教育平台）开展混合式教学的能力
利用数据工具（如在线测验、学习分析）进行学情诊断与个性化教学的能力
指导学生进行数字化学习、培养信息素养的能力
利用数字工具进行家校沟通与协作的能力
其他
您更倾向于哪种培训形式？
线上直播/录播课程
线下集中面授
线上线下相结合的混合式研修
校本研修或工作坊
基于项目的自主学习与指导
您认为每次线上培训的合适时长是？
30分钟以内
30-60分钟
60-90分钟
90-120分钟
120分钟以上
您希望培训能提供哪些支持材料或资源？（可多选）
系统化的培训视频/课件
可下载的实操案例与模板
配套的练习任务与指导
培训讲师/助教的在线答疑
学员交流社群
培训后的持续学习资源推送
其他
您对培训后获得官方认可的学时/学分证明的需求程度如何？(1-5分，1分表示完全不需要，5分表示非常需要)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为，要促进教育资源公平，除了教师培训，最需要优先加强的是哪个方面？
加大硬件设施（设备、网络）的投入与维护
建设并推广优质、免费、本土化的数字教育资源库
制定并落实鼓励教师应用信息技术的评价与激励机制
加强对学生和家长的数字素养普及与支持
推动校际、区域间的资源共享与合作机制
对于在西南地区开展数码教育资源应用与公平性相关的培训，您还有哪些具体的建议或期望？