您的主要职业身份是？
音乐教育工作者（教师、培训师）
音乐治疗师/康复师
心理咨询师/精神科医生
音乐创作者/表演者
音乐产业从业者（制作、发行等）
学生（音乐或心理学等相关专业）
其他
您认为在您的工作或学习领域中，哪些人群可能面临音乐使用障碍的风险？（可多选）
专业音乐人/学生（高强度练习、表演压力）
普通音乐爱好者（过度依赖音乐调节情绪）
青少年（沉迷特定类型音乐或追星）
使用音乐进行康复治疗的患者
其他特定职业人群（如长时间佩戴耳机工作者）
不清楚
您认为当前长三角地区对音乐使用障碍（MUD）的认知和重视程度如何？(1分表示非常低，5分表示非常高)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否接触过或处理过疑似与音乐使用相关的心理或行为问题案例？
是，经常接触
是，偶尔接触
否，但听说过相关案例
否，从未接触或听说
如果您考虑参加相关培训，您最希望获得哪些方面的知识和技能？（可多选）
MUD的定义、诊断标准与临床表现
MUD的风险因素与高危人群识别
针对MUD的评估与筛查工具使用方法
MUD的心理干预与治疗策略
音乐在健康使用与成瘾使用之间的平衡
相关伦理、法律与行业规范
案例分析与实操演练
其他
您认为最合适的培训形式是？
线下短期工作坊（如1-3天）
线上系列课程（如每周一次，持续数周）
线上线下混合模式
学术会议或专题讲座
长期系统培训项目（如证书课程）
您能接受的单次培训时长大约是？
2小时以内
半天（3-4小时）
全天（6-8小时）
根据内容需要，时长不限
您期望的培训师资背景是？
高校/科研机构的心理学/音乐治疗专家
临床精神科医生/心理治疗师
资深音乐教育工作者/艺术家
具有多学科背景的复合型专家团队
其他
您个人对参加此类专业培训的需求迫切程度如何？(1分表示不迫切，5分表示非常迫切)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为阻碍您或同行参与此类培训的主要因素有哪些？（可多选）
缺乏相关信息与渠道
培训费用过高
时间安排冲突（如工作日）
怀疑培训内容的实用性与质量
所在单位不支持
认为该领域目前不重要
其他
您认为此类培训是否应包含认证或继续教育学分？
是，认证非常重要
是，有学分更好但不是必须
否，只需知识传授即可
不确定
除了上述内容，您对音乐使用障碍（MUD）的培训还有哪些具体的建议或期待？
请留下您的电子邮箱（可选），以便我们将来分享调研结果或培训信息。