您目前从事的教育阶段是？
学前教育
小学
初中
高中
职业教育
高等教育
其他
您从事教育工作的年限是？
1年以下
1-3年
4-10年
11-20年
20年以上
您目前的工作岗位是？
一线教师/讲师
班主任/辅导员
教研员/学科组长
学校中层管理者
学校高层管理者
行政/后勤人员
其他
您对当前个人工作绩效的总体满意度如何？（1-非常不满意，5-非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在0-10分之间，您有多大可能向朋友推荐您所在的学校/教育机构工作？
您认为当前工作中最主要的压力来源是？（可多选）
教学任务繁重（备课、上课、批改作业）
学生管理与沟通困难
非教学性行政事务过多
绩效考核与评比压力
职称晋升与职业发展
家校沟通与家长期望
同事关系或团队氛围
薪资待遇与福利
工作与生活难以平衡
社会对教师的高期待
其他
您认为学校/机构现有的绩效考核制度是否科学合理？
非常科学合理
比较科学合理
一般
不太科学合理
非常不合理
您认为当前的绩效考核主要侧重于哪些方面？（可多选）
学生考试成绩/升学率
课堂教学表现与评价
学生综合素质发展
教研成果（论文、课题）
出勤率与工作纪律
家长满意度
同事/领导评价
其他
绩效考核结果对您的实际激励作用（如薪酬、晋升）如何？
作用非常显著
作用比较显著
作用一般
作用不太显著
几乎没有作用
学校/机构为您提供的专业发展支持（如培训、进修）是否充足？
您在工作中获得的情感支持（来自领导、同事、家人）如何？
您平均每周用于处理非教学性行政工作的时间大约占工作总时间的比例是？
10%以下
10%-30%
30%-50%
50%以上
您认为当前的工作量是否在您的可承受范围内？
完全在承受范围内，游刃有余
基本在承受范围内，但有些吃力
刚好达到承受极限
经常超出承受范围，感到疲惫
长期严重超负荷，难以承受
您对学校/机构提供的心理健康支持资源（如咨询、讲座、减压活动）了解并使用的情况是？
非常了解并经常使用
比较了解并偶尔使用
了解但从未使用
不太了解
完全不了解
您认为哪些措施能有效缓解教育从业者的工作压力？（可多选）
减少非教学性行政事务
优化绩效考核标准，减少“唯分数”倾向
提高薪酬待遇与福利保障
增加专业发展机会与培训
改善学校管理氛围，增加人文关怀
提供更完善的心理健康支持
加强家校合作，明确责任边界
其他
综合考虑所有因素，您未来1-2年内继续留在当前岗位工作的意愿是？
非常愿意
比较愿意
不确定
不太愿意
非常不愿意，考虑离职或转行
对于改善教育从业者的工作环境、减轻压力或提升绩效满意度，您最希望学校/教育主管部门采取的一项具体措施是什么？