您目前从事的教育阶段是？
学前教育
小学教育
初中教育
高中教育
高等教育
职业教育/培训
其他
您从事教育工作已有多少年？
1年以下
1-3年
4-10年
11-20年
20年以上
您认为“环保意识”对于一名教育工作者来说有多重要？
非常重要，是核心素养之一
比较重要，应具备的基本素养
一般，视具体学科或岗位而定
不太重要
完全不重要
您主要通过哪些渠道获取环保知识与信息？（可多选）
专业书籍/学术期刊
新闻媒体（电视、报纸、网络新闻）
社交媒体（微博、微信公众号、短视频等）
单位/学校组织的培训或讲座
参与环保组织或公益活动
与同事、朋友、家人的交流
其他
在您的日常教学中，您会主动将环保理念或知识融入课程内容吗？
经常融入，作为课程设计的有机部分
有时会，在相关知识点上提及
很少，除非教材或大纲明确要求
从未融入
您认为在学校/教育机构中推行环保教育，最有效的方式有哪些？（可多选）
开设专门的环保/可持续发展课程
将环保理念融入各学科教学
组织实地考察或环保实践活动
举办环保主题的讲座、竞赛或宣传活动
建立校园环保制度（如垃圾分类、节能节水）
利用数字媒体和在线资源进行宣传
其他
请对您所在学校/教育机构目前对环保教育的重视程度进行评分。（1分表示非常不重视，5分表示非常重视）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您个人在日常生活中践行环保行为（如垃圾分类、节约水电、绿色出行等）的频率如何？
总是，已成为生活习惯
经常，有意识地在做
有时，看情况而定
很少
几乎不
在招聘或评价教育工作者时，您认为以下哪些环保相关素养或经历值得关注？（可多选）
系统学习过环境科学、生态学等相关课程
持有环保类资格证书或参与过专业培训
有组织或参与环保项目、志愿活动的经历
在教学中展现出优秀的环保课程设计或实践能力
具备将环保与学科教学深度融合的创新思维
对可持续发展目标（SDGs）有清晰认知
其他
如果学校计划招聘一位专门负责推动校园环保/可持续发展教育的专员，您认为最重要的能力是？
项目策划与组织执行能力
课程开发与教学能力
沟通协调与资源整合能力
环保专业知识与科研能力
创新思维与活动策划能力
您有多大意愿向他人推荐您所在的学校/机构作为重视环保教育的雇主？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
您认为当前阻碍教育工作者提升环保意识或开展环保教育的主要因素是什么？
教学任务繁重，无暇顾及
缺乏系统的培训与资源支持
学校/机构管理层不够重视
自身对环保知识了解有限
学生/家长对此兴趣不高
其他
请分享一个您个人在教学中或生活中，成功实践或推广环保理念的具体事例。（若无，可简述您对环保教育未来的期望）
您是否愿意在未来参与更多与环保教育相关的专业发展或培训项目？
非常愿意，并希望有系统性的学习
愿意，如果有合适的短期培训
视具体情况（如时间、内容）而定
不太愿意
完全不愿意
您希望未来的环保教育相关培训包含哪些内容？（可多选）
前沿环保理论与政策解读
跨学科环保课程设计与案例
校园环保实践项目管理
环保主题的学生活动策划
利用科技/数字工具进行环保教育
环保教育效果评估方法
其他
从招聘角度来看，您认为在面试中设置与环保意识相关的情景问题或案例分析，其价值如何？
价值很高，能有效考察候选人的理念与能力
有一定价值，可作为参考之一
价值一般，不如考察专业教学能力直接
价值不大
完全没有价值
对于希望在教育领域招聘具有高度环保意识人才的机构，您有什么具体的建议？
请对您个人当前的总体环保知识水平进行自我评估。（1分表示非常欠缺，5分表示非常丰富）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为加强教育从业者的环保意识，对培养学生的可持续发展素养影响有多大？
决定性影响，教师是榜样和引导者
重大影响，是关键因素之一
有一定影响
影响很小
几乎没有影响