您目前的教育从业者身份是？
幼儿园教师
中小学教师
高校教师/研究员
教育机构管理者
教育行政人员
其他
您的教龄是？
1年以下
1-5年
6-10年
11-20年
20年以上
您认为“教育从业者的社会责任”这一概念，对您的工作有多重要？
您认为教育从业者的社会责任主要体现在以下哪些方面？（可多选）
传授知识与技能
培养学生品德与价值观
促进教育公平与机会均等
关注学生身心健康与安全
推动社会进步与文化传承
与家长及社区建立良好沟通
进行教育研究与创新
维护教师职业的声誉与伦理
其他
在您看来，教育从业者最重要的社会责任是什么？
确保教学质量，提升学生成绩
塑造学生的健全人格与公民意识
为所有学生提供平等的学习机会
关注并支持弱势学生群体
成为连接学校与社会的桥梁
请评估您在日常工作中，对“促进教育公平”（如关注不同背景学生）这一责任的履行程度。（1分表示很少履行，5分表示完全履行）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前社会对教育从业者社会责任的期望是否合理？
非常合理，与职业本质相符
基本合理，但部分期望过高
不太合理，超出了职业范畴
不清楚
在履行社会责任时，您遇到的主要挑战或困难有哪些？（可多选）
教学任务繁重，精力有限
缺乏相关培训与指导
学校或机构的支持不足
社会舆论压力过大
与家长沟通存在障碍
教育资源分配不均
相关评价与激励机制缺失
其他
您所在的学校或机构是否明确提倡或要求教师承担特定的社会责任？
有非常明确的规定和要求
有一般性的倡导，但无具体规定
很少提及
完全没有
不清楚
您认为您接受的职前教育（如师范教育）在培养社会责任意识方面做得如何？（1分表示非常不足，5分表示非常充分）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您主要通过哪些途径提升自身的社会责任认知与履行能力？
校内教研与培训
校外专业进修与会议
阅读专业书籍与文献
同行交流与观察
媒体报道与社会事件反思
其他
当学生的个人价值观（如受家庭或网络影响）与社会倡导的主流价值观发生冲突时，您通常会如何处理？
积极引导，帮助学生理解与辨析
尊重学生想法，但会表明学校立场
主要关注学业，不主动介入价值观讨论
感到棘手，不知如何妥善处理
其他
您认为教育从业者应在哪些社会议题上发挥更积极的作用？（可多选）
环境保护与可持续发展
社会公德与法治教育
心理健康与生命教育
科技伦理与信息素养
文化多样性与国际理解
扶贫助困与志愿服务
其他
履行超出教学范围的社会责任（如社区服务、公益倡导），是否应纳入对教师的考核或评价？
应该，这是教师职业的重要组成部分
可以作为加分项或鼓励项，但不强制
不应该，这会增加教师不必要的负担
不确定
综合考虑工作环境、社会期待与个人能力，您有多大意愿在未来更主动地承担和履行教育者的社会责任？（0-10分，0分代表完全不愿意，10分代表非常愿意）
您认为加强教育从业者社会责任建设，最需要从哪方面入手？
完善师范教育与在职培训体系
建立明确的社会责任规范与指南
优化学校管理层的支持与激励机制
营造尊师重教、理性期待的社会氛围
教师个人自觉提升修养与使命感
对于“教育从业者如何更好地平衡教学本职工作与承担社会责任”这一话题，您有何具体建议或想法？