您目前从事公关相关工作的年限是？
1年以下
1-3年
3-5年
5-10年
10年以上
您最近半年内，是否在社交媒体、行业网站或线下活动中，看到过关于“教育资源公平性”或“教育普惠”主题的公益广告或宣传内容？
您是通过哪些渠道接触到这些关于教育资源公平性的广告/宣传内容的？（可多选）
微信/朋友圈
微博
抖音/快手等短视频平台
行业网站/公众号
线下活动/会议
新闻客户端
其他
总体而言，您认为这些广告/宣传内容在视觉设计和创意表现上如何？
非常出色，印象深刻
比较不错，有一定吸引力
一般，没有特别感觉
较差，缺乏创意
没注意过
这些广告/宣传内容所传递的核心信息（如：关注偏远地区教育、推动资源均衡等）是否清晰易懂？
非常清晰，一目了然
比较清晰，能理解主旨
一般，有些模糊
不太清晰，难以理解
没注意过
在情感层面，这些广告/宣传内容是否引发了您对教育资源公平性问题的关注或共鸣？
强烈引发，感触很深
有一定触动
感觉一般，没有特别情绪
几乎没有触动
完全无感
这些广告/宣传内容是否增强了您对相关公益项目或倡议（如希望工程、乡村教师支持等）的认知？
显著增强
有一定增强
没有变化
反而更模糊了
不适用/未提及具体项目
在看过这些内容后，您是否产生了进一步了解或参与支持教育资源公平性相关行动的意愿？
是的，意愿非常强烈
是的，有一些意愿
不确定，视情况而定
基本没有意愿
完全没有意愿
您认为，目前这类广告/宣传在哪些方面还有提升空间？（可多选）
故事叙述的真实性与感染力
数据与案例的具体性、说服力
行动号召的明确性与便捷性
传播渠道的精准性与覆盖面
与受众（如城市白领、家长）的关联度
长期持续的传播策略
其他
从公关传播的专业角度看，您认为这类公益广告对于塑造或提升发起方（如企业、基金会）的社会形象效果如何？
效果非常正面，显著提升形象
有一定正面效果
效果中性，影响不大
可能产生负面效果（如被质疑作秀）
难以判断
您认为，针对公关从业者这一群体，进行教育资源公平性议题传播的价值主要在于？
提升行业从业者的社会责任感认知
为从业者提供CSR/ESG传播的案例参考
激发从业者利用专业能力参与公益传播
影响有限，此议题与从业者关联度不高
其他
您个人更倾向于接受哪种形式的公益广告/宣传内容？
真实人物故事纪录片/微电影
数据可视化信息图/报告
明星/专家代言倡导
互动式H5/小游戏
线下沉浸式体验活动
简洁有力的平面海报/标语
请回忆一个让您印象深刻的关于教育资源公平性的广告或宣传案例，并简要描述它为何让您印象深刻。
如果未来有相关公益项目寻求公关专业人士的志愿支持（如提供传播建议、内容创作等），您有多大可能性会考虑参与？
非常愿意参与
比较愿意，视项目具体情况而定
不确定
不太愿意
完全不愿意
对于如何更有效地向公众（特别是像您这样的专业人士）传播教育资源公平性议题，您有何具体的建议或想法？
您的年龄属于以下哪个区间？
25岁及以下
26-35岁
36-45岁
46岁及以上
您目前所在的城市级别是？
一线城市（如北京、上海、广州、深圳）
新一线/二线城市
三线及以下城市