您目前所在早教机构的规模是？
10人及以下小型机构
11-30人中型机构
30人以上大型连锁机构
您目前主要负责的早教年龄段是？
0-1岁
1-2岁
2-3岁
3岁以上
跨多个年龄段授课
您目前主要教授的课程类别有哪些？
大运动发育课
语言启蒙课
艺术创想课
感统训练课
社交启蒙课
音乐早教课
全脑开发课
其他
您是否接受过系统的早教教师专业培训？
接受过机构内部系统培训
接受过行业第三方专业培训
仅接受过简单岗前培训
从未接受过专门培训
您对自己课堂控场能力的打分是（1分最差，5分最好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您对自己和低龄宝宝沟通能力的打分是（1分最差，5分最好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您对自己根据宝宝特点调整教学方案能力的打分是（1分最差，5分最好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您通常会用哪种方式吸引宝宝的课堂注意力？
用夸张的声音和肢体动作吸引
借助趣味教具互动吸引
设计小游戏引导宝宝参与
通过故事化内容吸引
结合家长辅助吸引
您在设计教学活动时，会优先考虑哪些因素？
符合该年龄段宝宝发育目标
宝宝的兴趣点
机构指定的教学大纲
家长的需求反馈
课堂可执行性
遇到宝宝课堂上一直哭闹不配合的情况，您通常会怎么处理？
先暂停教学，安抚宝宝情绪后再引导参与
请家长带出教室安抚，自己继续其他宝宝的教学
用宝宝感兴趣的玩具/内容转移注意力
按照原计划继续教学，慢慢引导
您会如何评估宝宝上完课程后的发育进步情况？
根据课堂观察做主观判断
按照机构统一的评估表定期测评
和家长沟通后结合反馈判断
很少专门做学习效果评估
您常用的课堂互动技巧包含哪些？
分组小游戏互动
一对一针对性引导
亲子合作式互动
情景模拟扮演互动
教具操作探索互动
问答式启发互动
您如何平衡不同发展水平宝宝在同一课堂的需求？
设计分层教学内容，满足不同水平需求
优先照顾大部分宝宝的进度，对进度慢的宝宝课后单独指导
优先照顾发展较慢的宝宝，带动整体进度
按照统一进度教学，不做特殊调整
您和家长沟通宝宝情况的频率是？
每节课后都会沟通
每周定期沟通一次
每阶段课程结束后沟通
只有家长问才会沟通
您通常会向家长传递哪些早教技巧？
家庭互动小游戏方法
符合宝宝发育的喂养护理建议
情绪引导方法
语言启蒙家庭训练方法
感统家庭训练技巧
很少向家长传递早教技巧
遇到不认同您教学方法的家长，您会怎么处理？
耐心沟通解释教学理念和设计思路
调整教学方式适配家长需求
请机构管理层介入沟通
忽略家长意见，坚持原有教学方式
您是否会主动学习新的早教教学技巧？
经常主动学习，关注行业新方法
偶尔学习，机构安排什么学什么
很少学习，能完成现有教学就可以
您通常通过哪些渠道学习早教教学技巧？
机构内部培训
行业线上课程
早教相关书籍/公众号
和其他老师交流经验
参加线下行业研讨会
短视频平台学习
其他渠道