您好，为了解当前高中生的认知发展情况，我们开展本次匿名调研，所有数据仅用于学术研究，请您根据实际情况填写，感谢您的配合！
您就读的高中类型
国家级示范性高中
省一级普通高中
普通民办高中
其他
您日常平均每天的课外阅读时长大概是
不足30分钟
30分钟-1小时
1小时-2小时
2小时以上
您平时主要通过哪些渠道获取课外信息（可多选）
课堂教学
学校图书馆书籍
短视频平台
社交平台
新闻类APP/网站
长辈朋友分享
其他
您认为自己对当下社会热点事件的了解程度如何
非常了解，大部分热点都有关注
比较了解，会关注感兴趣的热点
不太了解，只知道非常热门的事件
完全不了解，很少关注热点
遇到不确定真伪的信息时，您通常会怎么做
直接相信并转发
先存疑，会主动搜索验证真伪
不相信也不传播
无所谓，不关心
您能清晰说出自己未来想从事的职业方向吗
完全可以，已经有非常明确的目标
大概有方向，但还不确定具体细节
只有非常模糊的想法，没有具体方向
完全没有想法，还没考虑过
您对我国基本地理国情的了解程度是
非常了解，能准确说出主要省市、山河湖泊等基本信息
比较了解，知道大部分基本常识
不太了解，只知道少量基础内容
完全不了解
您对我国近现代历史发展脉络的了解程度是
非常清楚，能梳理主要事件的时间线和影响
比较清楚，知道大部分重大历史事件
不太清楚，只知道课本提到的部分事件
完全不清楚
当您和他人观点不同时，您更倾向于哪种处理方式
坚持自己的观点，认为自己一定是对的
尊重对方观点，但依然坚持自己的看法
会倾听分析对方观点，调整自己的认知
无所适从，不知道该怎么处理
您是否能够独立规划自己的日常学习和生活安排
完全可以，一直都是自己规划执行
基本可以，大部分安排自己做，偶尔需要家长老师调整
不太可以，主要依靠家长老师安排
完全不行，从来都是别人安排好
您对当前人工智能、元宇宙等新兴科技概念的了解程度是
非常了解，能说出核心内容和应用场景
了解大概，知道基本概念
听过名字，完全不知道内容
从来没听过
您认为哪些因素会影响您对一件事情的判断（可多选）
媒体舆论导向
身边多数人的看法
权威专家的观点
自己的实际经验
书本学到的知识
情感好恶
您是否能准确分辨网络内容中的广告和科普信息
完全可以分辨
大部分情况可以分辨
偶尔能分辨，经常混淆
完全无法分辨
您对自己目前的情绪状态能做到清晰认知和有效调节吗
完全可以，很清楚自己为什么开心难过，也能调整好
基本可以，大部分时候能认知和调节
不太可以，经常不知道自己为什么情绪不好，也不会调节
完全不行，被情绪牵着走
您认为文化多样性指的是什么，以下描述您更认同哪个
不同国家民族有不同的文化，都应该被尊重
只有我国的传统文化是优秀的，其他文化不用关注
文化都应该统一，不需要多样性
不清楚这个概念
当您遇到学习上的困难时，您通常会
主动找方法解决，请教老师同学或者查资料
等着老师讲解，自己不主动想办法
放在那里，不了了之
觉得自己能力不行，放弃解决
您对“绿水青山就是金山银山”的环保理念了解程度是
非常了解，清楚其内涵和意义
大概了解，知道是环保相关的理念
听过，不知道具体内容
完全没听过
您认为学习知识的主要目的是什么
提升自己的认知和能力，为未来发展打基础
应付考试，考上好大学
满足家长和老师的要求
不知道，没想过
您平时会主动关注哪些领域的内容（可多选）
科技发展
历史文化
时政新闻
娱乐八卦
艺术体育
财经社会
几乎不主动关注任何领域
您是否认同“尽信书不如无书”这句话
非常认同，书本知识也需要结合实际思考
比较认同，书本大部分是对的，但也可能有错误
不太认同，书本上的内容都是对的
完全不认同，不知道这句话是什么意思