您通过哪些渠道了解到初中生质量评价相关政策
学校官方通知
班主任/任课老师告知
教育部门官方平台
新闻媒体报道
家长群/学生社群讨论
其他
您认为当前初中生质量评价政策相比传统评价，对学生综合素质的重视程度
目前您所在学校落实初中生质量评价政策的情况是
完全没有落实
仅落实了少部分要求
落实了大部分要求
全面落实各项要求
当前学校的初中生评价包含哪些维度（可多选）
学业考试成绩
课堂表现与作业完成情况
思想品德与行为规范
体育与健康水平
艺术素养
社会实践与志愿服务
创新实践与动手能力
其他
您认为多元化评价方式的实施难度如何
难度很低，容易推行
有一定难度但可以克服
难度较大，推行不畅
非常困难，无法落地
质量评价政策实施后，您认为学生的学习压力来源主要变化是
从单一的考试压力变为多维度发展压力
压力来源和之前基本一致
不确定
其他
您认为当前评价政策对学生综合素质发展的促进作用如何
几乎没有作用
有一定促进作用
促进作用比较明显
促进作用非常明显
对于教师而言，落实多元评价增加的工作负担您认为
完全可以接受
可以接受
负担过重难以承受
不适用（非教师身份）
您认为当前初中生质量评价政策对家校共育的推动作用如何
没有推动作用
有一定推动作用
推动作用明显
非常大的推动作用
您认为当前初中生质量评价政策存在哪些主要问题（可多选）
评价标准不清晰
过程性评价记录繁琐
主观性太强，不够公平
仍然以分数为核心，没有实质改变
增加了学生和教师的额外负担
评价结果无法有效应用
没有突出问题
其他
请您对当前初中生质量评价政策的整体实施效果打分（1-5分，1分最差，5分最好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★