您的身份是
小学生家长
小学教师
小学生教育行业从业者
教育行业研究者
其他相关人士
您接触小学生群体的时长是
1年以内
1-3年
3-5年
5-10年
10年以上
对比5年前，您觉得现在小学生的信任度水平有什么变化
明显上升
略有上升
基本没有变化
略有下降
明显下降
您认为当下影响小学生信任度建立的最主要外部因素有哪些
网络不良信息影响
家庭教育观念引导
学校诚信教育开展情况
社会负面新闻传播
身边同辈群体影响
课外培训机构宣传导向
您认为小学生对家人的信任度处于什么水平
极高，几乎完全信任
较高，大部分事情会信任
一般，部分事情存疑
较低，很多事情不信任
很低，几乎不信任
您认为小学生对学校老师的信任度处于什么水平
极高，几乎完全信任
较高，大部分事情会信任
一般，部分事情存疑
较低，很多事情不信任
很低，几乎不信任
您认为小学生对同班同学的信任度处于什么水平
极高，大部分同学都信任
较高，多数玩得来的同学信任
一般，只信任少数几个同学
较低，只信任自己
很低，几乎不信任任何同学
您认为小学生对陌生人的信任度处于什么水平
很高，容易相信陌生人
比较高，对态度友好的陌生人会信任
一般，保持中立观望态度
比较低，大多会怀疑
很低，完全不信任陌生人
您认为小学生对商业品牌（如文具、零食品牌）的信任度主要来源于哪里
家人推荐
老师推荐
同学分享
广告宣传
自己使用体验
对比过去，现在小学生对陌生人的信任度变化是
明显提升，更愿意相信陌生人
略有提升
基本不变
略有下降，更警惕陌生人
明显下降，完全不信任陌生人
您觉得网络短视频、社交平台对小学生信任度的影响是
大幅提升了信任度
小幅提升了信任度
几乎没有影响
小幅降低了信任度
大幅降低了信任度
您观察到哪些现象反映出小学生信任度的变化
更不愿意跟老师说心里话
很少愿意借钱给同学
对陌生人主动搭话非常警惕
更容易相信网络上的不实信息
买东西只认广告里的品牌不看实际品质
遇到问题第一时间找家人确认，不会自己判断
请您给当前小学诚信教育的有效性打分（1分最低，10分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请您给当前家庭教育对孩子信任观引导的合理性打分（1分最低，10分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为哪些举措可以有效帮助小学生建立健康的信任观
学校增加诚信教育相关课程
家长做好正向引导和示范
整治网络不良不实信息
社会多宣传诚信正面案例
开展信任相关的团体实践活动
限制小学生接触不实信息的渠道
您是否认为过度强调“不要相信陌生人”会降低小学生整体的社会信任度
非常同意，会让孩子对社会充满不信任
同意，有一定负面影响
不一定，看引导方式
不同意，反而能帮助孩子建立理性信任
非常不同意，完全没有负面影响
您认为小学生信任度的变化对整个社会未来诚信水平的影响大吗
影响非常大，小学生是社会未来的主体
影响比较大
影响一般
影响比较小
几乎没有影响