孩子（您）对学校组织的各类集体活动的感兴趣程度是
完全不感兴趣
不太感兴趣
一般
比较感兴趣
非常感兴趣
孩子（您）在课堂上主动举手发言的频率是
几乎从不
偶尔
一半课程会主动发言
大多数课程都会主动发言
每节课都主动发言
孩子（您）最愿意参与的活动类型是
文体艺术类活动
学科竞赛类活动
公益实践类活动
研学旅行类活动
科技创作类活动
班干部/学生会竞选类活动
孩子（您）参与活动的主要动力来自哪里
自身兴趣爱好
老师邀请/要求
家长鼓励报名
同学朋友邀约
想获得荣誉奖励
孩子（您）在参与集体活动时，更倾向于哪种角色
组织者/核心负责人
主动参与的核心成员
跟随大家的普通成员
尽量不承担任务的边缘参与者
孩子（您）有没有因为参与活动交到新的好朋友
从来没有
很少有
偶尔有
经常有
每次参与都能交到新朋友
您认为阻碍孩子（您）积极参与活动的原因有哪些
学业压力大没有时间
对活动内容不感兴趣
性格内向害怕参与
活动收费太高
报名流程太复杂
没有合适的活动类型
请对学校活动的内容丰富度打分（1-5分，1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对学校活动的组织安排合理性打分（1-5分，1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对孩子参与活动后的收获变化打分（1-5分，1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
孩子（您）参与活动后，是否会主动和家人分享活动过程
从不分享
偶尔分享
只有被问才会说一点
经常主动分享
每次都会详细分享
您认为孩子参与活动对提升学习成绩有帮助吗
完全没有帮助
帮助很小
不确定有没有帮助
有一定帮助
帮助很大
您认为孩子参与活动后，哪些能力得到了提升
沟通表达能力
团队协作能力
动手实践能力
问题解决能力
领导力
没感觉到有明显提升
您有没有听到过其他同学对学校活动的负面评价
经常听到
偶尔听到
很少听到
几乎没听到
从来没听到