您的身份是
小学教育管理者
一线小学教师
教育评价研究人员
教育企业从业者
学生家长
其他
您所在的机构/学校类型是
公立小学
民办小学
教育科研机构
教育科技企业
其他
您认为当前小学生质量评价最核心的目标是
诊断学习问题，改进教学
筛选排序，评定等级
促进学生全面发展
满足升学考核要求
其他
您所在机构目前开展小学生质量评价主要包含哪些维度
学业成绩
思想品德
身心健康
艺术素养
实践创新能力
社交能力
劳动素养
其他
您认为当前小学生质量评价的维度覆盖情况是
覆盖全面，满足需求
覆盖不全，核心维度缺失
维度过多，评价负担过重
不清楚
您所在机构目前主要采用哪种评价方式
终结性评价（考试/测验为主）
过程性评价（课堂表现+作业+活动记录）
增值性评价（追踪学生成长变化）
综合性评价（多种方式结合）
您对当前小学生质量评价结果的准确性满意度是（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前小学生质量评价存在的主要问题有哪些
过于看重学业成绩，忽视综合素养
评价方式单一，主观性太强
评价流程繁琐，增加师生负担
评价结果难以应用到教学改进中
评价标准不统一，缺乏规范性
技术工具落后，效率低下
其他
您所在机构是否已经应用信息化工具开展小学生质量评价
已经全面应用
部分场景应用
正在规划引入
暂时没有应用计划
目前使用的信息化评价工具可以实现哪些功能
评价数据自动采集
多维度数据统计分析
学生成长档案自动生成
个性化评价报告输出
家校共享评价结果
暂未使用信息化工具
其他
您认为AI技术对小学生质量评价的影响会是
带来革命性变革，大幅提升评价效率和准确性
有一定辅助作用，不会改变核心评价逻辑
影响很小，只是噱头
说不清楚
未来您认为小学生质量评价的权重会向哪个方向倾斜
提升综合素养评价权重，降低学业成绩占比
维持现有权重分配，学业成绩仍占主导
进一步提升学业成绩权重，适应升学需求
不确定
您认为过程性评价在未来小学生质量评价中的地位会如何变化
会取代终结性评价成为核心
占比会大幅提升，和终结性评价同等重要
占比会有小幅提升，仍处于辅助地位
不会有明显变化
您认为小学生素质评价结果未来会和升学录取的关联度会如何变化
关联度会大幅提升，成为录取的核心依据
关联度会小幅提升，作为录取的参考依据
关联度保持不变，仅作为校内评价使用
关联度会下降
您所在机构目前是否引入了第三方机构参与小学生质量评价
长期合作，定期开展评价
偶尔合作开展专项评价
从未合作，不清楚
未来有合作计划
您认为当前小学生质量评价给学生带来的负担如何
负担过重，影响学生身心健康
负担适中，在可接受范围
负担较轻，还有提升空间
没有明显负担
未来您认为小学生质量评价的评价频率会如何变化
频率会增加，实现常态化评价
频率不变，维持现有周期
频率会降低，减少不必要评价
不确定
您认为小学生质量评价行业未来需要重点发展的方向有哪些
优化评价工具，降低师生负担
完善评价标准，提升评价准确性
推广信息化/AI评价技术，提升效率
加强评价结果应用，服务教学改进
推动评价向综合素养方向转型
规范第三方评价行业发展
其他
您对未来5年小学生质量评价行业的发展前景打分（0分非常不看好，10分非常看好）