您的身份是
小学生家长
小学在职教师
小学教育管理者
教育领域研究者
其他关注者
您所在的区域是
一线城市城区
一线城市郊区
新一线城市城区
新一线城市郊区
二线城市城区
二线城市郊区
三四线城市城区
三四线城市郊区
县城及乡镇
您是否了解近年来针对小学生教育资源公平性出台的相关政策
非常了解
了解一些
听说过但不清楚内容
完全没听说过
您对当前本地区小学生教育资源公平性的整体评分是（1分最差，5分最好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为近年来教育资源公平性政策实施后，本地区校际之间的硬件设施差距有什么变化
差距明显缩小
略有缩小
几乎没有变化
差距反而扩大了
您认为近年来教育资源公平性政策实施后，本地区校际之间的师资水平差距有什么变化
差距明显缩小
略有缩小
几乎没有变化
差距反而扩大了
您孩子所在学校/您任教学校的生均教室面积是否达到政策要求的标准
您孩子所在学校/您任教学校的功能教室（实验室、美术室、音乐室、体育馆等）配备情况
种类齐全，设备充足，能正常使用
基本配备，能满足日常教学需求
有部分功能教室，但设备老化/不足
缺少大部分功能教室
您认为当前不同家庭经济条件的小学生，能获得的教育资源差距如何
差距很小，基本公平
存在一定差距但在可接受范围
差距较大，不公平
差距非常大，严重不公平
您认为当前小学生教育资源不均衡主要体现在哪些方面
硬件设施
师资力量
课程资源
课后服务资源
升学机会
课外辅导资源
信息化教学资源
教师轮岗交流政策在您所在区域的落实情况如何
落实非常好，优秀教师流动常态化
落实较好，有定期流动机制
落实一般，只有少量流动
几乎没有落实
您认为教师轮岗政策对提升薄弱学校教学质量的作用如何
您所在地区公办学校‘就近入学’政策的执行严格程度如何
非常严格，完全按政策执行
比较严格，基本按政策执行
不太严格，存在违规入学情况
非常不严格，违规情况较多
您认为‘就近入学’政策对促进教育公平的作用如何
作用非常大
有一定作用
作用很小
反而加剧了不公平
您认为当前普惠性民办小学的政策扶持力度如何
力度足够，能保障资源公平
力度尚可，基本满足需求
力度不足，仍有较大缺口
几乎没有扶持力度
随迁子女在您所在地区入读公办小学的门槛如何
门槛很低，几乎所有随迁子女都能入读
有一定门槛，大部分随迁子女能入读
门槛较高，只有少部分能入读
门槛非常高，很难入读
您认为随迁子女和本地户籍小学生享有的教育资源是否公平
您所在区域农村/乡镇小学生是否能获得和城市小学生同等质量的数字化教学资源
完全可以
基本可以
部分可以，资源质量有差距
完全不行，资源差距很大
您对现有小学生教育资源公平性政策的实施效果满意度评分是（1分最差，5分最好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前促进小学生教育资源公平性的政策还存在哪些不足
政策执行不到位
资金投入不足
监管考核力度不够
对弱势群体关注不够
城乡差异解决不到位
校际流动机制不健全
您对进一步优化小学生教育资源公平性政策，还有哪些具体建议？