化学课上，老师教学更侧重哪种方式
讲解知识点+刷题训练为主
结合生活实例，组织实验探究
经常开展小组合作解决真实化学问题
很少组织实验、合作探究活动
你在化学课堂上的学习状态是
被动听讲，很少主动思考提问
遇到问题会简单思考，等待老师给出答案
愿意主动探究，和同学讨论化学问题
主动设计实验、自主寻找解决问题的方法
你认为当前化学课堂能否培养你的化学观念（物质变化、守恒思想等）
你认为当前化学课堂能否培养你的科学思维（证据推理、逻辑分析）
你认为当前化学课堂能否培养你的实验探究与动手实践能力
你认为当前化学课堂能否培养你的科学态度、绿色化学、社会责任意识
平时化学评价主要形式是
单元试卷、月考纸笔测试
课堂提问、作业批改
实验操作打分
小组合作表现互评、自评
项目成果展示打分
几乎没有过程性评价
你是否听过/接触过化学项目式学习（项目式学习指围绕生活真实化学问题，以小组合作、实验探究完成完整学习任务，最终展示学习成果的课堂模式）
多次上过这类化学课
听过，上过1-2次
仅听说过
完全不了解
若开展化学项目式课堂，你感兴趣的主题有哪些
水的净化与水资源保护
空气成分、氧气制取
金属防锈、金属材料应用
酸碱盐与生活去污
化肥、农药与农业
食品中的化学、营养物质
新能源、绿色化学环保主题
你参与过的化学小组探究活动存在哪些问题
小组分工不明确，部分同学无事可做
课堂时间不足，探究任务完不成
实验操作混乱，课堂纪律难维持
缺少清晰任务单，不知道要做什么
没有问题引导，找不到探究方向
不存在明显问题
开展化学项目式学习时，你最大的困难是
不会提炼需要探究的化学问题
实验操作不熟练，动手能力不足
不擅长和组员沟通、分工合作
难以整理实验数据、推理得出结论
没时间完成项目任务
没有困难
你希望化学学习增加哪些评价方式
课堂实验操作评分
小组合作互评、自我反思打分
项目作品、调查报告成果评价
课堂探究过程表现记录
保留传统试卷考试即可
你希望评价重点关注哪些方面
试卷、习题得分
实验动手能力
小组合作沟通能力
自主探究、创新思考
化学知识应用、解决生活问题能力
若使用评价量表记录你的项目学习全过程，你的态度是
非常愿意，能清晰看到自己的进步
可以接受，不排斥
无所谓
觉得麻烦，不太愿意
完全不接受
对于围绕生活真实问题开展化学项目探究学习，你有什么建议