您对“人工智能赋能高中Python教学”的了解程度
非常熟悉，深入了解AI教学应用模式与方法
比较了解，知晓基础应用场景
一般了解，仅听说过相关应用
完全不了解
您认为AI工具对优化高中Python编程教学的价值程度
价值极大，可有效破解教学难点、提升课堂效率
有较大价值，可辅助优化部分教学环节
价值一般，辅助效果有限
无实际价值
您是否认可“AI辅助教学可提升学生编程素养与计算思维”
您是否愿意在后续Python教学中持续融入AI辅助教学模式
非常愿意，主动探索融合教学方式
愿意，尝试在部分课堂应用
观望，根据教学效果决定
不愿意，坚持传统教学模式
日常Python教学中，您使用AI辅助教学的频率
每节课都会使用
经常使用（每周3次以上）
偶尔使用（每周1-2次）
极少使用
从未使用
您在Python教学哪些环节使用AI工具（可多选）
课前备课：制作教学案例、设计课堂情境、整理知识点
课堂导入：生成生活化、趣味化教学场景，激发学生兴趣
课堂实操：辅助学生代码调试、难点答疑、思路引导
分层教学：为不同学情学生设计个性化编程任务
课后巩固：生成课后习题、拓展任务、答疑解惑
教学评价：辅助分析学生学习数据、评价实践成果
您使用AI辅助Python教学的主要目的（可多选）
丰富教学案例，解决教材案例陈旧、脱离生活的问题
破解编程教学难点，帮助学生理解抽象逻辑知识点
落实分层教学，兼顾优生拓展和后进生补差
减轻备课、答疑工作量，提升教学效率
培养学生自主探究能力和数字化学习素养
响应新课标要求，创新课堂教学模式
您常用的教学类AI工具（可多选）
通用智能AI平台（讯飞星火、文心一言等）
专业编程AI教学工具
校园智慧教学平台自带AI功能
暂无固定使用工具
您在开展AI辅助Python教学时，遇到的主要困难（可多选）
自身AI教学应用能力不足，缺乏系统培训
适配高中Python课堂的优质AI教学资源匮乏
学生易过度依赖AI，丧失独立思考和动手能力
AI生成内容准确率不稳定，容易误导学生
课堂设备、网络条件有限，无法支撑常态化使用
缺乏成熟的AI融合教学模式和实施流程
您认为AI辅助Python教学最需要优化的方向（可多选）
开展专项教学培训，提升教师AI教学应用能力
开发适配高中学情的Python专属AI教学案例与资源
规范学生AI使用方式，规避过度依赖问题
优化AI工具精准度，贴合课堂教学需求
构建标准化的AI+Python课堂教学流程
结合本校教学实际，您对人工智能助力高中Python教学的落地实施有哪些建议？