您的身份是
留守儿童本人
留守儿童监护人
乡村学校教师
教育公益从业者
乡村教育研究者
其他
您所在的地区是
东部乡村地区
中部乡村地区
西部乡村地区
东北乡村地区
如果您是留守儿童本人，您的年龄是
6-10岁
11-14岁
15-18岁
18岁以上（非留守儿童作答选此项）
留守儿童所在家庭的主要监护类型是
祖父母/外祖父母隔代监护
亲戚委托监护
一方家长外出一方留守监护
兄弟姐妹监护
其他
目前留守儿童日常学习主要场所是
乡村学校教室
家中
乡村教育公益机构/托管中心
村活动中心
其他
留守儿童日常学习常用的工具包括哪些
纸质课本/练习册
智能手机
平板设备
台式电脑/笔记本电脑
智能学习机
无电子学习设备
家庭所在区域是否能够稳定覆盖宽带网络
可以稳定覆盖
偶尔能使用，信号不稳定
完全没有网络覆盖
留守儿童更偏好哪种学习场景
老师面对面线下授课
线上视频课程学习
自主阅读纸质资料学习
和同学一起小组讨论学习
一对一辅导学习
留守儿童线上学习时更喜欢哪种内容形式
纯知识点讲解录播课
互动性直播课
动画趣味讲解视频
图文知识点课件
音频讲解内容
答题闯关类学习内容
线下学习中，留守儿童更偏好哪种学习方式
老师讲解为主，被动接受知识
自主探究，主动完成学习任务
实践操作，动手学习知识
合作互助，和同伴一起学习
留守儿童完成课后作业更倾向于哪种方式
独立完成
找监护人和老师辅导
通过线上搜题软件获取答案和思路
和同学讨论完成
您认为留守儿童对线上学习的接受程度如何
非常接受，愿意主动使用
比较接受，在要求下会使用
接受程度一般，偶尔使用
不太接受，不习惯线上学习
完全不接受，排斥线上学习
请对当前针对留守儿童的线上学习资源的适配性打分（1分非常不适配，5分完全适配）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
留守儿童在使用线上学习资源时最大的障碍是
没有合适的电子设备
网络不稳定
看不懂内容，难度不合适
没人指导不知道怎么用
内容枯燥没有吸引力
哪些类型的学习资源对留守儿童帮助最大
基础学科同步辅导内容
兴趣爱好拓展课程
心理疏导相关内容
乡土文化相关课程
职业发展启蒙内容
安全教育相关内容
您认为哪种学习方式对提升留守儿童学习成绩效果最好
线下传统课堂+课后纸质练习
线下课堂+线上补充学习
完全线上自主学习
公益机构一对一线下辅导
近三年，您观察到留守儿童使用线上学习资源的比例有什么变化
您认为未来针对留守儿童的教育服务，主流学习方式会如何发展
仍以线下传统学习为主
线下为主，线上作为重要补充
线上线下融合成为主流
线上学习成为主流
您认为当前针对留守儿童的学习资源行业存在哪些问题
资源价格过高，无法负担
内容不适配乡村教材和学情
硬件配套跟不上，资源无法使用
缺乏针对性的内容设计
优质资源分布不均衡
缺乏后续的学习跟踪辅导
您对未来留守儿童教育学习行业的发展信心打几分（1分完全没信心，10分非常有信心）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
政府对乡村留守儿童教育信息化的投入是否能够满足实际需求
完全满足
基本满足
部分满足，还有较大缺口
完全无法满足需求
您认为针对留守儿童群体，最需要开发哪种类型的学习资源