您的身份是
留守儿童本人
留守儿童监护人
乡村教育工作者
科技产品下乡从业者
相关行业研究者
调研对象留守儿童所在地区是
东部乡村地区
中部乡村地区
西部乡村地区
东北乡村地区
调研对象留守儿童的年龄是
6岁及以下
7-12岁
13-15岁
16岁及以上
调研对象留守儿童的父母外出务工情况是
父亲外出，母亲留乡
母亲外出，父亲留乡
父母双方都外出务工
调研对象留守儿童家中已拥有哪些科技产品
智能手机
平板电脑
智能手表
笔记本电脑
台式电脑
智能电视
点读机/学习机
儿童智能玩具
没有任何科技产品
家中科技产品的主要来源是
外出务工父母购买赠送
监护人购买
政府/公益项目捐赠
学校统一配备
其他亲友赠送
调研对象留守儿童平均每天使用科技产品的时长是
几乎不使用
30分钟以内
30分钟-1小时
1-2小时
2小时以上
调研对象留守儿童使用科技产品主要用于哪些场景
上网课/完成线上学习任务
查学习资料
和外出父母视频通话
刷短视频看视频
玩网络游戏
聊天社交
听音乐看电子书
其他
调研对象留守儿童是否可以独立操作常用科技产品
完全可以，不需要帮助
大部分可以，偶尔需要帮助
只能操作简单功能，经常需要帮助
完全不会操作
调研对象留守儿童对新上市的科技产品的兴趣程度是
完全没兴趣
兴趣一般，只有提到才会关注
比较感兴趣，会主动询问
非常感兴趣，会主动想要尝试
请对调研对象留守儿童使用科技产品的学习接受能力打分（1分极低，5分极高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对调研对象留守儿童对科技产品的接受意愿打分（1分极低，5分极高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前限制留守儿童接触科技产品最主要的因素是
家庭经济条件有限，买不起设备
网络基础设施不完善，上网不稳定
监护人不会用，无法指导孩子使用
担心影响孩子学习，不愿意给孩子使用
没有适合留守儿童使用的内容与产品
您认为针对留守儿童推出的科技产品，最重要的特性是什么
价格低廉，适合乡村家庭承担
操作简单，容易上手
内容偏向学习教育，满足学习需求
具备亲子互动功能，方便和父母联系
防护功能完善，避免孩子接触不良内容
您是否接触过专门针对乡村留守儿童推出的科技产品
从未接触过
偶尔听说过
接触过但没有使用过
经常使用/推广这类产品
您认为当前面向留守儿童的科技产品，满足需求的程度如何（1分完全不满足，5分完全满足）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您觉得当前面向留守儿童的科技产品存在哪些问题
价格过高，超出家庭承受能力
操作复杂，孩子和老人都不会用
内容不符合留守儿童的实际需求
质量差，售后没有保障
缺乏适配乡村网络环境的优化
没有明显问题
您认为未来针对留守儿童的科技产品，哪个领域的发展潜力最大
K12教育学习类产品
亲子沟通陪伴类产品
素质兴趣拓展类产品
心理健康关怀类产品
益智娱乐类产品
您认为未来3年，留守儿童对科技产品的整体接受度会如何变化
您认为推动留守儿童科技产品普及最大的动力是什么
乡村经济发展，家庭收入提升
数字乡村建设，网络基础设施完善
公益项目推动，免费捐赠设备
产品厂商下沉，推出适配产品
学校重视，要求使用线上学习工具
您认为哪个主体对提升留守儿童科技产品接受度的影响最大
孩子的父母
孩子的监护人
乡村学校
科技产品企业
政府与公益组织
您认为目前针对留守儿童的科技产品行业，最需要改进的地方是什么