您的身份是
留守儿童本人
留守儿童监护人
基层教育工作者
其他关注该群体的人士
留守儿童的年龄是
6岁及以下
7-12岁
13-15岁
16岁及以上
留守儿童日常可接触到哪些科技产品
智能手机
平板电脑
智能手表
台式电脑/笔记本电脑
智能电视
智能学习设备（点读笔、学习机等）
其他
接触不到任何科技产品
留守儿童平均每天接触科技产品的时长是
30分钟以内
30分钟-1小时
1-2小时
2小时以上
留守儿童使用科技产品最主要的用途是
和父母视频通话
在线学习
娱乐（刷视频、玩游戏等）
浏览资讯
其他
请对留守儿童操作科技产品的熟练程度打分（1分=非常不熟练，5分=非常熟练）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为留守儿童对新科技产品的学习意愿如何
非常不愿意，抵触接触
不太愿意，只会用别人教过的
一般，有人引导就愿意尝试
比较愿意，主动问怎么使用
非常愿意，自己主动摸索使用
针对提升留守儿童的科技产品接受度，监护人的态度是
非常支持，主动给孩子购买并教学
比较支持，不主动购买但也不反对接触
中立，无所谓孩子接触与否
比较反对，担心影响学习或者学坏
非常反对，禁止孩子接触任何科技产品
学校是否为留守儿童提供了接触科技产品的相关支持
提供了充足的设备和专门的教学指导
提供了基础设备但没有专门指导
有少量设备但无法满足需求
完全没有提供相关支持
请对留守儿童当前对常用科技产品的接受度打分（1分=完全不接受，5分=完全接受）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为影响留守儿童的科技产品接受度的主要因素有哪些
家庭经济条件限制，买不起设备
监护人不会用，无法教孩子
担心沉迷网络，不敢让孩子接触
学校缺乏相关教学资源
孩子本身没有接触兴趣
农村网络基础设施差，用不了
其他
您是否接触过专门针对留守儿童设计的科技产品
经常接触
偶尔接触
听说过但没接触过
完全没听说过
如果推出专门适配留守儿童需求的科技产品，您认为他们的接受可能性有多大
几乎不可能接受
可能性较低
可能性一般
可能性较高
几乎肯定会接受
您认为专门针对留守儿童的科技产品应该优先满足哪些需求
和父母远程沟通的需求
辅助课业学习的需求
兴趣拓展的需求
心理健康陪伴的需求
安全定位守护的需求
其他
您认为当前市场上的科技产品对留守儿童的适配性如何（1分=完全不适配，5分=非常适配）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您对于提升留守儿童的科技产品接受度还有什么其他建议