您所在学校的数字化教学设备配备情况
每班均配备多媒体设备（如交互式白板、平板等）
部分班级配备，按需使用
仅有基础投影设备
其他（请说明）
您是否了解"5R"阅读学习模式（Reading-阅读、Reacting-反应、Relating-关联、Reflecting-反思、Rethinking-再思考）
您是否在阅读教学中尝试过融入"5R"模式的部分环节（如Reacting即时表达、Relating生活关联等）
若您尝试过"5R"学习模式，通常在哪个环节花费时间最多
Reading 文本阅读
Reacting 即时反应
Relating 生活关联
Reflecting 策略反思
Rethinking 创新应用
其他（请说明）
您在阅读教学中常用的数字化工具有哪些
在线阅读平台（如电子课本、分级阅读APP）
互动答题工具（如希沃白板、雨课堂）
思维导图软件（如XMind、GitMind）
在线协作工具（如腾讯文档、ClassIn）
短视频/音频资源（如抖音、喜马拉雅）
其他（请说明）
数字化工具在"5R"阅读学习模式中的应用效果如何
显著提升学生参与度
有一定帮助但效果有限
仅辅助基础教学
尚未尝试结合
您认为数字化工具在哪个"R"环节最具应用潜力
Reading（如智能文本标注、语音朗读）
Reacting（如实时弹幕、投票互动）
Relating（如虚拟场景模拟、跨学科资源链接）
Reflecting（如学习过程数据可视化）
Rethinking（如AI辅助创意写作、问题生成）
与传统阅读教学相比，尝试"5R"模式后，学生的哪些能力有提升
文本理解能力
批判性思维（如观点表达、质疑能力）
知识迁移能力（联系生活实际）
自主反思习惯
创新应用能力（如改编、拓展写作）
其他
您在实施"5R"阅读学习模式时遇到的主要困难是
数字化工具操作复杂，耗时耗力
学生对新型学习方式适应度低
课堂时间难以平衡各环节教学
缺乏配套的数字化资源（如适配5R阅读学习模式的阅读材料）
评价体系不完善，难以量化学生表现
其他（请说明）
您对"5R"阅读学习模式与数字化教学融合的建议是
提供更多工具培训
开发专用教学资源包
增加跨校交流案例
优化课堂时间管理策略
其他（请自由填写）