高中生认知程度活动效果评估问卷

您好!本次问卷用于评估认知提升相关活动对高中生认知能力的影响,所有数据仅用于研究分析,请您根据实际情况填写,感谢您的支持!
您所在的年级
高一
高二
高三
您的性别
您是否参加过本次组织的认知提升主题活动
是,全程参与
是,参与了大部分
仅参与了少部分
完全没参加
您对本次认知提升活动内容丰富度的打分(1-5分,1分最低,5分最高)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您对本次认知提升活动形式新颖性的打分(1-5分,1分最低,5分最高)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
参加活动后,您认为自己对新事物的接受意愿有什么变化
明显提升
有一定提升
基本没有变化
反而有所下降
您认为活动对您逻辑推理能力的提升帮助如何
帮助非常大
有一定帮助
帮助很小
没有帮助
您认为活动对您信息筛选判断能力的提升帮助如何
帮助非常大
有一定帮助
帮助很小
没有帮助
参加活动后,您面对复杂问题时的分析思路是否更清晰
清晰很多
有一定改善
和之前一样
反而更混乱
您认为活动内容和您当前的认知水平匹配度如何
完全匹配,难度合适
基本匹配,稍微偏简单
基本匹配,稍微偏难
不匹配,过于简单
不匹配,难度太高
您认为活动在哪些方面提升了您的认知能力
批判性思维
创新思维
跨领域认知整合
情绪认知与管理
社会认知理解
问题解决能力
活动后您是否会主动搜索拓展认知相关的内容
经常会主动搜索
偶尔会主动搜索
几乎不会
和之前一样没有变化
活动中涉及的认知方法您是否会在日常学习中使用
经常会用到
遇到对应场景会使用
很少使用
不会使用
您认为活动对您的学习成绩是否有正向影响
有明显正向影响
有轻微正向影响
没有影响
有负面响
活动后,您对自身认知能力的自信心打分(1-5分,1分最低,5分最高)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为本次活动最大的优点是什么方向
内容实用性强
形式生动有趣
互动性强参与感高
讲师讲解清晰易懂
和传统课堂相比,您认为本次认知提升活动的体验
远好于传统课堂
稍微好一些
差不多
不如传统课堂
您认为当前活动还存在哪些不足
内容过于理论化脱离实际
时长安排不合理
互动环节太少
内容深度不够
形式太枯燥
您愿意向身边同学推荐这类认知提升活动吗?(0-10分,0分完全不愿意,10分非常愿意)
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
您对这类认知提升活动还有哪些具体的改进建议
    ____________

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