您的身份是
小学生家长
小学生
教育从业者
普通社会公众
其他身份
您是否看过关注小学生教育资源公平性相关的公益广告或宣传内容
看过很多次
看过一两次
听说过但没看过
完全没听说过
您通过哪些渠道接触过小学生教育资源公平性相关广告
短视频平台
社交平台
电视/广播
线下宣传栏/海报
学校宣传
亲友分享
其他渠道
您对这类广告内容的感兴趣程度打分（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否清楚广告中宣传的小学生教育资源公平性的核心内涵
这类广告是否改变了您对小学生教育资源分配现状的看法
完全改变了原有看法
有一定改变，影响了部分认知
没有改变原有看法
本来没有看法，通过广告建立了认知
您认为这类广告对提升大众对小学生教育公平的关注度作用有多大（1分完全没用，5分作用很大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为这类广告突出了哪些小学生教育资源不公平的问题
城乡学校硬件资源差距大
优质师资集中在发达地区/重点学校
课外补习资源费用差距大
特殊群体小学生获得的教育资源不足
不同性别小学生教育资源分配不均
其他问题
看完这类广告后，您是否更关注身边小学生教育资源公平性的问题
关注度大幅提升
有一定提升
和之前一样，没有变化
反而降低了关注度
您是否愿意主动转发小学生教育资源公平性相关的广告内容
非常愿意转发
如果内容优质会转发
不确定，看情况
不会转发
这类广告是否让您产生了支持改善小学生教育资源分配不均的意愿
产生了很强的参与意愿
有一定意愿
没有产生额外意愿
不确定
您认为当前这类广告的内容吸引力打多少分（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前这类广告的传播广度打多少分（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为这类广告哪方面的效果最好
让更多人知道了问题的存在
唤起了大众的共情和关注
推动了相关改善政策的讨论
促进了社会资源向资源薄弱地区倾斜
没有哪方面效果好
您是否认为这类广告能够切实推动小学生教育资源公平化的进程
肯定能够推动
有一定推动作用
作用非常有限
完全起不到作用
您印象最深刻的小学生教育资源公平性相关广告内容是什么？
您认为当前这类广告存在哪些不足
内容太生硬，难以引起共鸣
传播范围太窄，很多人看不到
只提问题没有给出方向，不够落地
内容夸大，不符合实际情况
同质化严重，没有新意
暂时没发现不足
您更偏好哪种形式的小学生教育资源公平性宣传广告
真实人物纪录片式短视频
动画公益短片
线下公益展览
明星公益宣传
图文科普内容
其他形式
您认为这类广告投放频率多久比较合适
长期常态化投放
重大教育相关节点集中投放
偶尔投放即可
不需要投放
您对优化小学生教育资源公平性相关广告有什么具体建议？