留守儿童的使用习惯与绩效满意度调查问卷

您好,感谢您参与本次关于留守儿童的使用习惯及相关情况的调研,您的回答对我们研究留守儿童群体的生活状态非常重要,请您根据实际情况填写。
您与调研对象留守儿童的关系是
直系亲属(父母/祖父母/外祖父母)
学校老师
社区工作人员
志愿者
其他
留守儿童的年龄是
6岁及以下
7-12岁
13-15岁
16岁及以上
留守儿童的性别是
留守儿童父母外出务工的时长是
半年以内
半年-1年
1-3年
3年以上
留守儿童父母回家探望的频率是
半年一次
一年一次
一年以上一次
不定时,有假期就回
留守儿童日常主要使用电子设备的类型是
手机
平板
电脑
电视
几乎不使用电子设备
留守儿童平均每天使用电子设备的时长大概是
30分钟以内
30分钟-1小时
1-2小时
2小时以上
留守儿童使用电子设备最主要的用途是
上网课/完成线上学习任务
和父母视频通话
刷短视频看剧
玩网络游戏
阅读电子书
监护人是否会管控留守儿童的使用习惯,限制使用时间
完全不管控
偶尔管控
严格管控
想管控但做不到
您认为当前留守儿童的使用习惯是否合理
非常合理
比较合理
一般
不太合理
非常不合理
留守儿童是否会因为使用电子设备影响学习成绩
完全不会,反而有帮助
影响很小
有明显影响
影响非常大
留守儿童使用电子设备时,是否接触过不良信息
从未接触
偶尔接触
经常接触
不清楚
您对当前留守儿童获取课外信息的渠道满意度是
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
您对学校针对留守儿童使用习惯的引导工作满意度是
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
您对社会针对留守儿童提供的数字化学习资源满意度是
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
监护人是否有能力指导留守儿童正确使用网络
完全可以
基本可以
只能指导一点
完全没有能力
您认为留守儿童在使用网络过程中最主要的问题是
使用时长失控
缺乏辨别信息的能力
沉迷娱乐内容
缺少适合留守儿童的优质内容
容易接触不良信息
您是否接受过针对引导留守儿童正确使用习惯的相关培训
接受过系统培训
接受过简单培训
从未接受过培训
您对于规范留守儿童的使用习惯,保护留守儿童健康成长有什么建议
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