您的身份是
留守儿童本人
留守儿童的监护人家属
关注留守儿童的公益工作者
乡村学校教师
其他相关人员
该留守儿童目前的年龄阶段是
6岁及以下
7-12岁
13-15岁
16岁及以上
日常学习中，留守儿童更倾向选择线上学习还是线下学习
更偏好线上学习
更偏好线下学习
两者结合，差不多一半一半
没有明确偏好
选择线上学习的主要原因有哪些
可以接触到更优质的师资资源
时间安排更灵活自由
能反复观看学习内容
线下课外辅导资源不足
成本更低
选择线下学习的主要原因有哪些
学习氛围更好，更容易集中注意力
遇到问题可以当场请教老师
能增加和同龄孩子的互动
不适应线上学习的电子屏幕形式
监护人更放心线下学习的环境
目前能够获取满足留守儿童需求的线下资源（学习、活动类）是否便利
留守儿童家中是否有稳定的网络设备支持线上活动
有稳定的宽带和适配的设备
有网络但信号不稳定
只有手机可以上网，没有其他设备
没有可用的网络条件
在心理健康咨询服务方面，留守儿童的线上线下选择更倾向哪一种
更倾向线上咨询
更倾向线下咨询
两种都可以接受
暂时没有这方面需求
监护人是否支持留守儿童参与线上的学习或活动
非常支持
比较支持
中立，无所谓
不太支持
非常不支持，担心影响学习或沉迷网络
在课余兴趣活动参与上，留守儿童更偏好线上还是线下形式
更偏好线上兴趣活动
更偏好线下兴趣活动
两者结合参与
没有参与兴趣活动的需求
您认为目前留守儿童在做线上线下选择时，主要面临的困难有哪些
经济条件限制，无法承担线上设备或线下服务的费用
缺少监护人的引导和决策支持
可用的线下资源太少没得选
线上资源质量参差不齐难以分辨
留守儿童本身不会操作线上工具
针对留守儿童的线上线下选择，您认为目前哪一类资源的缺口最大
优质低成本的线上学习资源
就近可及的线下辅导资源
专业的线下心理健康服务
适合儿童的线下文体活动场地
操作简单适合留守儿童的线上互动平台
您对当前本地针对留守儿童提供的线上线下综合资源的满意程度是（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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