您的身份是
留守儿童本人
留守儿童监护人
学校老师
其他关注留守儿童公益的人员
您是通过什么渠道接触到该环保广告的
乡村社区宣传栏
学校课堂宣传
短视频平台
村广播
其他渠道
您认为该广告的内容是否通俗易懂，适合留守儿童理解
非常容易理解
比较容易理解
一般
比较难理解
非常难理解
请您对该环保广告的吸引力打分（1-5分，1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
看完该广告后，留守儿童是否主动和您讨论过和环保有关的话题
该广告涉及了以下哪些环保相关内容
生活垃圾分类
节约用水用电
爱护乡村环境
拒绝使用一次性用品
保护动植物
其他环保内容
看完广告后，留守儿童的环保行为是否出现了积极变化
有非常明显的积极变化
有一点积极变化
没有变化
反而出现负面变化
您观察到留守儿童出现了哪些积极的环保行为改变
开始主动进行垃圾分类
会主动提醒他人爱护环境
养成了节约用水用电的习惯
不随意乱扔垃圾了
没有观察到改变
您觉得当前针对留守儿童的环保意识宣传广告，内容符合留守儿童的生活场景吗
请您对该广告的宣传效果整体打分（1-10分，1分最低，10分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为哪些形式的环保宣传更适合留守儿童群体
动画短片
手绘海报
互动小游戏
儿歌/顺口溜
线下宣讲活动
您是否愿意让更多留守儿童接触这类提升环保意识的宣传广告