长三角地区教师使用频率产品调研问卷

您好!为了解长三角地区教师使用频率相关产品的实际应用情况,我们开展本次调研,您的填写对我们非常重要,感谢您抽出宝贵时间参与!
您所在的城市属于长三角哪个区域?
上海市
江苏省
浙江省
安徽省
您的教龄是?
3年及以下
4-10年
11-20年
21年及以上
您目前所教授的学段是?
幼儿园
小学
初中
高中
中职/高职
高等教育
您目前所教授的学科属于?
文科类
理科类
艺体类
综合实践/通用技术
其他
您日常教学中平均每天使用教学辅助产品的时长约为?
30分钟以内
30分钟-1小时
1小时-2小时
2小时以上
您日常使用频率较高的教学产品类型有哪些?
备课类工具产品
作业批改类产品
学情分析类产品
课件制作类产品
师生互动类产品
教研学习类产品
您目前固定使用的教学产品数量是?
1个
2-3个
4-5个
6个及以上
您更换常用教学产品的频率大概是?
几乎不更换,一直用固定产品
每年更换1次
每半年更换1次
每季度更换1次及以上
您对当前常用产品的教师使用频率匹配度打分为?(1分极不匹配,5分完全匹配)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您选择一款教学产品时,是否会优先关注适配教师使用频率习惯的设计?
一定会优先考虑
会作为参考因素之一
不太会关注
完全不会关注
您觉得当前常用产品,在匹配教师使用频率习惯方面存在哪些问题?
高频功能入口太深,使用麻烦
低频推送信息过多,造成干扰
更新频率和教学节奏不匹配
加载响应速度跟不上高频使用需求
没有明显问题
您更偏向于使用什么更新频率的教学产品?
每月更新1次及以上,持续优化
每季度更新1次
每学期更新1次
尽量不更新,稳定最重要
您会主动向同校同事推荐您日常高频使用的产品吗?
经常推荐
偶尔推荐
被询问才会推荐
从不推荐
您日常使用教学产品的高峰时段是?
工作日上午备课时段
工作日下午批改作业时段
工作日晚上
周末备课时间
没有固定高峰时段
您使用教学产品的频率和学期教学进度的关系是?
开学备课阶段频率最高
复习考试阶段频率最高
全学期频率基本一致
放假期间使用频率更高
您向其他教师推荐符合教师使用频率习惯产品的可能性是?(0-10分)
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
您对于优化适配教师使用频率的产品有什么具体建议?
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