您的教龄是
3年及以下
4-10年
11-20年
21年及以上
您目前的职称是
三级教师/未评级
二级教师
一级教师
高级教师及以上
您认为当前最迫切的教师核心需求包含以下哪些方面
专业成长培训资源
教学工具与课件支持
心理健康疏导
职称评审政策支持
薪资福利保障
家校沟通指导
科研项目申报支持
您是否会主动通过各类渠道寻找满足教师核心需求的资源
每次有需求都会主动寻找
经常会主动寻找
偶尔会寻找
几乎不会主动寻找
您平时获取教学相关资源的主要渠道是
学校内部分享
教育部门官方平台
商业教育类APP
教师社交社群
短视频平台（抖音、B站等）
知网等学术平台
线下教师交流会
您获取职业发展相关信息的主要渠道是
学校官方通知
教育主管部门公众号
行业媒体报道
同行社交分享
第三方教育服务机构
教师招聘/成长类平台
您获取心理健康支持相关资源的主要渠道是
学校心理咨询部门
区域教育系统心理服务平台
自行寻找线上心理咨询渠道
同行互助交流
社会公益心理服务
您认为当前官方渠道提供的满足教师核心需求的资源是否充足
非常充足，完全能满足需求
基本充足，大部分需求能满足
不太充足，只能满足少部分需求
完全不充足，基本满足不了需求
您对目前常用需求获取渠道的满意度评分（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您更偏向于通过哪种形式的渠道获取支持资源
线上数字化平台
线下线下活动/培训
线上+线下结合
您是否愿意付费获取满足教师核心需求的优质资源
愿意，只要资源质量够高
偶尔愿意为刚需资源付费
不愿意，只接受免费资源
如果付费，您能接受的单年度获取相关资源的费用范围是
100元以内
101-300元
301-500元
500元以上
您希望新增哪类渠道来满足自身需求
区域专属教师资源平台
校级专属一对一需求对接通道
垂直领域教师社群
线下常态化需求对接会
第三方专业需求服务机构
您是否更信任长三角区域官方发布的教师相关资源与信息
非常信任，官方信息更靠谱
比较信任，大部分时候会参考
不太信任，更偏向行业口碑渠道
完全不信任，更信任商业渠道
针对优化长三角地区教师需求对接渠道，您还有哪些其他建议