您的身份是
中小学校长
学校教务管理人员
一线任课教师
学生家长
教育行业从业者
其他
您所在学校的在校生规模大约是
500人以下
500-1000人
1000-2000人
2000人以上
您认为专业教师质量评价对学校教学质量提升的重要性如何
非常重要，能帮助精准提升
比较重要，有一定参考价值
一般，可有可无
不重要，作用不大
您认为正规的教师质量评价，最应该包含哪些维度
教学设计能力
课堂教学效果
师德师风表现
学生满意度
教研成果产出
班级管理能力
职业发展潜力
如果采购第三方教师质量评价服务，您更倾向于哪种付费模式
按参与评价的教师人数付费
按学校整体打包付费
按评价项目周期年费制
单次项目付费
若按单人次付费，您能接受的人均价格区间是
100元以内
100-300元
300-500元
500-1000元
1000元以上
若按学校整体打包付费，每年总预算能接受的区间是
5000元以内
5000-10000元
10000-30000元
30000-50000元
50000元以上
价格和评价报告质量相比，您更看重哪一项
价格优先，预算范围内优先选低价
质量优先，只要质量达标可以接受更高价格
两者同等重要，需要均衡考虑
如果价格提升20%但评价质量提升30%，您是否愿意接受
非常愿意
可以接受
不确定
不太能接受
完全不能接受
如果价格降低20%但评价质量下降30%，您是否愿意接受
非常愿意
可以接受
不确定
不太能接受
完全不能接受
您能接受教师质量评价的价格涨幅区间是每年不超过
5%以内
5%-10%
10%-15%
15%-20%
无论涨幅多少都不接受涨价
相较于自行组织校内评价，您认为第三方评价的合理溢价空间是多少
不需要溢价，价格应该低于校内组织成本
溢价10%以内
溢价10%-30%
溢价30%-50%
只要专业，溢价不设上限
您采购教师评价服务时，价格因素在您决策中的占比是
0-20%，只看质量不看价格
20%-40%，价格是次要参考
40%-60%，价格和质量同等重要
60%-80%，价格是主要决策依据
80%-100%，只选符合预算最便宜的
当前同类教师质量评价服务的市场价格，您觉得处于什么水平
价格偏低，性价比很高
价格合理，符合价值预期
价格略高，但还能接受
价格虚高，远超过实际价值
您认为影响教师质量评价定价合理性的因素包括哪些
评价团队专业水平
评价维度覆盖数量
报告内容详细程度
配套改进指导服务
品牌知名度
服务响应速度
如果学校预算有限，您会选择怎么调整采购计划
减少参与评价的教师人数，保证评价质量
选择更低价格的服务，降低评价标准
推迟采购计划，等预算充足再安排
放弃采购第三方服务，自行开展评价