您目前所在的城市是？
上海
江苏南京
江苏苏州
浙江杭州
浙江宁波
安徽合肥
其他（请注明）
您的身份是？
留守儿童本人
监护人（爷爷奶奶/外公外婆）
父母（在外务工）
学校老师
社区工作者
该留守儿童当前的学习阶段是？
小学低年级（1-3年级）
小学高年级（4-6年级）
初中
高中
孩子平均每天使用手机或平板电脑的时长大约是？
少于30分钟
30分钟-1小时
1-2小时
2-3小时
3小时以上
孩子使用电子设备主要进行哪些活动？
看短视频（如抖音、快手）
玩网络游戏
学习课程或查资料
社交聊天（微信/QQ）
看动画片或直播
其他
孩子在使用电子设备时，是否有家长或监护人在旁指导？
您观察到孩子因使用电子设备出现了哪些问题？
视力下降
注意力不集中
睡眠不足
运动减少
情绪波动大
学习成绩下滑
没有明显问题
孩子是否曾接触过不良网络信息（如暴力、色情、诈骗等）？
您是否了解如何设置手机或平板电脑的“青少年模式”或“家长控制”功能？
您希望培训课程涵盖哪些关于使用习惯的内容？
时间管理技巧
网络安全防护
信息辨别能力
健康用眼知识
亲子沟通策略
网络礼仪教育
其他
您更倾向于哪种培训形式？
线下集中授课
线上直播课程
录播视频学习
亲子互动工作坊
发放图文手册
您认为每次培训课程多长时间比较合适？
30分钟以内
30-60分钟
1-2小时
2小时以上
您希望培训多久举办一次？
每周一次
每两周一次
每月一次
每季度一次
仅寒暑假
在改善留守儿童使用习惯方面，您认为最大的障碍是什么？
缺乏时间监督
自身知识不足
孩子不配合
缺乏工具支持
社区资源有限
您希望由谁来提供培训？
学校老师
社区志愿者
专业心理咨询师
网络技术专家
公益组织人员
关于留守儿童使用习惯的培训，您还有哪些具体需求或建议？