您好！本问卷旨在深入了解华南地区留守儿童认知程度及其所接受的服务质量现状，您的真实反馈将为改善相关服务提供重要依据。问卷采用匿名方式，所有数据仅用于研究分析，感谢您的参与！
您是留守儿童的（监护人/老师/社工/其他）身份
监护人（父母/祖辈等）
学校老师
社工或志愿者
其他相关服务人员
您认为影响留守儿童认知程度的主要因素有哪些
家庭教育缺失
学校教育资源不足
情感陪伴缺乏
营养健康问题
电子产品过度使用
其他
该留守儿童在语言表达与逻辑思维方面的认知表现
明显优于同龄人
略优于同龄人
与同龄人相当
略低于同龄人
明显低于同龄人
目前该留守儿童可获得的服务质量涵盖哪些方面
教育辅导服务
心理健康服务
生活照料服务
安全保护服务
文化娱乐服务
无任何服务
您认为当前服务质量对提升留守儿童认知程度的帮助程度
在服务质量方面，您认为最需要改进的环节
服务人员专业能力
服务设施与资源
服务频次与时长
服务内容的针对性
服务反馈与评估机制
您认为提升留守儿童认知程度的关键服务措施
增加亲子沟通机会
提供专业心理辅导
开展认知训练课程
改善营养与健康管理
丰富课外阅读与活动
加强教师或社工培训
您对服务人员与留守儿童沟通频率的评价
每天沟通
每周多次
每周一次
每月一次或更少
几乎没有
您认为该留守儿童认知程度在同伴中的相对位置
前20%
前20%-40%
中间40%-60%
后40%-20%
后20%
您希望服务质量在哪些方面增强以促进认知发展
个性化学习计划
心理韧性训练
社交技能培养
科学启蒙教育
艺术与创造力课程
其他
您对提升华南地区留守儿童认知程度与服务质量的具体建议或期望