您的身份是
留守儿童本人
留守儿童监护人（祖辈/亲戚）
留守儿童父母（外出务工）
学校教师/教育工作者
社区工作者/志愿者
其他
您所在的省份/地区
广东
广西
海南
湖南（华南邻近）
福建（华南邻近）
其他
您认为留守儿童在日常生活和学习中面临的主要使用障碍有哪些？
学习资源获取困难
心理情感支持缺失
安全监护不足
社交能力发展受限
身体健康保障不足
其他
您观察到留守儿童最常遇到的使用障碍具体表现在哪些方面？
无法有效使用在线学习平台
难以获得课外读物和学习工具
与父母沟通不畅（缺乏设备或技能）
遇到心理困扰时无人可求助
缺乏安全上网的指导
其他
您认为当前针对留守儿童使用障碍的帮扶措施效果如何？
您认为造成留守儿童使用障碍的主要原因有哪些？
经济条件限制（无力购买设备）
缺乏监护人技术指导
网络基础设施不完善
心理问题未被重视
教育资源分配不均
其他
您对解决留守儿童使用障碍问题的紧迫性评分（1-5分，5分为最紧迫）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否了解过专门针对留守儿童使用障碍的公益项目或政策？
您认为以下哪些措施能有效缓解留守儿童使用障碍？
提供免费学习设备
开展数字技能培训
建立心理支持热线
加强社区志愿者陪伴
改善乡村网络设施
其他
如果开展一个针对留守儿童使用障碍的公益项目，您愿意参与哪类支持？
捐款捐物
志愿服务时间
提供专业指导（心理/教育）
宣传推广
其他
请描述您身边留守儿童使用障碍的一个具体案例（如学习、沟通、心理等方面）
您认为留守儿童使用障碍问题在华南地区的严重程度如何？
您认为哪些群体最应承担解决留守儿童使用障碍的主要责任？
您对华南地区未来三年内改善留守儿童使用障碍状况的信心评分（0-10分）
您是否同意“留守儿童使用障碍问题需要社会各界协同解决”这一观点？
您认为在评估留守儿童使用障碍时，最应关注哪些维度？
教育机会均等
心理健康状态
安全保障水平
社会融入程度
家庭沟通频率
其他
您对解决华南地区留守儿童使用障碍问题有什么建议或想法？
您所在社区/学校是否已有针对留守儿童使用障碍的帮扶机制？
有且运行良好
有但效果一般
正在筹建
没有
不清楚
如果您是监护人，请选择您最近一次帮助留守儿童解决使用障碍的日期（非监护人可跳过）
您希望通过哪些渠道获取关于留守儿童使用障碍的帮扶信息？
微信公众号
短视频平台
社区公告
学校通知
电视新闻
其他