您的身份是？
小学生本人
小学生家长
小学教师
教育相关工作者
其他
您观察到小学生群体主要依赖的对象或事物有哪些？
手机/平板等电子设备
父母或长辈
同龄伙伴
网络游戏或短视频
课外辅导班
其他
您认为小学生群体对电子设备的依赖程度如何？
完全不依赖
偶尔依赖
一般依赖
比较依赖
严重依赖
在舆情监测中，您是否关注过关于小学生群体依赖程度的讨论或报道？
您认为小学生群体依赖程度上升的主要原因是什么？
家长陪伴不足
学业压力过大
社交需求转移至线上
缺乏户外活动
其他
您认为小学生群体依赖程度可能带来哪些负面影响？
视力下降
社交能力减弱
注意力不集中
情绪波动大
亲子关系紧张
其他
您是否了解舆情监测中关于小学生群体依赖程度的相关数据或报告？
您是否支持通过舆情监测手段来跟踪小学生群体依赖程度的变化？
您认为哪些措施能有效缓解小学生群体依赖程度？
增加亲子互动时间
丰富校园课外活动
限制电子设备使用时长
加强心理健康教育
家校联合引导
其他
您是否观察到小学生群体在假期中依赖程度有所变化？
显著增加
略有增加
无明显变化
略有减少
显著减少
您认为舆情监测对于预防小学生群体依赖程度恶化是否有帮助？
您认为哪些渠道的舆情信息最能反映小学生群体依赖程度的真实情况？
社交媒体
新闻媒体
家长论坛
学校反馈
学术研究
其他
您是否愿意参与关于小学生群体依赖程度的后续调研或舆情监测活动？
您对降低小学生群体依赖程度或改进舆情监测方式有何具体建议？