您目前就读的年级是？
小学三年级及以下
小学四年级
小学五年级
小学六年级
您对未来职业的想象主要来源于？
家人从事的工作
学校课程与活动
影视动画与游戏
书籍与网络信息
在设想未来工作时，您最看重的因素有哪些？
工作有趣好玩
能帮助他人
收入高
工作轻松不累
能获得他人认可
工作时间自由
如果现在有机会体验一种职业，您最想尝试哪一类？
科学家或发明家
教师或医生
艺术家或运动员
企业家或管理者
警察或消防员
您对“工作必须从小学开始规划”这一说法的认同程度如何？（1分=非常不认同，5分=非常认同）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为小学生在求职准备方面最需要哪些帮助？
了解不同职业的内容
培养沟通与协作能力
学习基础计算机技能
参加职业体验活动
获得心理与兴趣引导
您希望家长在您的职业探索过程中扮演什么角色？
提供信息与建议
尊重我的兴趣选择
带我参观工作场所
不干预我的想法
您向其他同学推荐参加职业体验活动的可能性有多大？（0-10分）
在职业体验活动中，您最期待哪些环节？
动手操作与制作
角色扮演与模拟
与从业者面对面交流
参观真实工作环境
团队合作完成任务
您心中最理想的“工作”是什么样的？请用一句话描述。
您认为当前学校提供的职业相关信息是否满足您的需求？
您通常通过哪些渠道了解职业相关信息？
课堂与讲座
课外书籍
短视频平台
家长或亲友讲述
参观访问活动
您对“小学生也能为未来职业做准备”这一观点的支持程度如何？（1分=非常不支持，5分=非常支持）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您觉得哪些因素会影响您对某个职业的喜好？
工作是否有趣
能否帮助别人
是否受同学欢迎
是否容易成功
是否与兴趣爱好相关
您对本次关于小学生群体求职偏好与客户满意度调查的参与体验评分是多少？（0-10分）