教师群体依赖程度与舆情监测调研问卷

您好!本问卷聚焦教师群体依赖程度与舆情监测这一核心议题,旨在了解教师在数字化环境中的行为习惯与信息获取方式,您的回答将对相关研究提供重要参考,感谢您的参与!
您目前任教的学段是?
小学
初中
高中
大学
其他
您的教龄是?
1-3年
4-10年
11-20年
20年以上
您每天使用互联网进行教学或工作相关活动的时间大约是?
少于1小时
1-3小时
3-5小时
5小时以上
您对社交媒体(如微信、微博、抖音等)的日常依赖程度如何?
非常依赖
比较依赖
一般
不太依赖
完全不依赖
您通常通过哪些渠道获取教育相关的舆情信息?
新闻客户端
社交媒体平台
教育类论坛
同事交流
官方文件
您是否关注过与教师群体相关的网络舆情事件?
经常关注
偶尔关注
很少关注
从不关注
在舆情监测中,您认为教师群体的网络行为对职业形象的影响程度如何?
影响很大
有一定影响
影响较小
没有影响
请您对当前教师群体在数字工具使用上的依赖程度进行评分(1-5分,5分表示依赖程度极高)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否愿意参与学校或教育部门组织的舆情监测相关培训?
非常愿意
愿意
一般
不愿意
您认为哪些因素容易引发针对教师群体的负面舆情?
教学方式争议
师生关系问题
个人言论不当
薪酬待遇讨论
其他
您平时是否有意识地规范自己在网络上的言论以避免引发舆情?
总是会
经常会
偶尔会
从不会
您所在学校是否建立了针对教师群体的舆情监测机制?
已建立并运行
已建立但未有效运行
未建立
不清楚
您认为加强教师群体依赖程度的研究对舆情监测有何帮助?
有助于预测舆情走向
有助于制定应对策略
有助于提升教师素养
帮助不大
您对教师群体依赖程度与舆情监测工作有何具体建议或看法?
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